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结合学科理论与教学实践，探讨挖掘教材潜能培养学生创造性思维能力的几点做法与思考．
挖掘教材潜能,培养学生创造性思维能力的实践与思考
【摘 要】
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结合学科理论与教学实践，探讨挖掘教材潜能培养学生创造性思维能力的几点做法与思考．
【机 构】
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阜阳师范学院数学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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1999年4期
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