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【摘
关于初中数学情景教学存在的问题和对策
【摘 要】
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【摘 要】在新时代背景下，初中教育改革不断发展，初中数学情景教学也受到社会各界的广泛关注。情景教学能将抽象化、概念化的数学知识转化为形象的、具体的教学内容，对于提升初中数学教学效率有着重要意义。 【关键词】初中数学;情景教学;问题对策 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）16-0160-02 On the Problems and Cou
【出 处】
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天津教育·上
【发表日期】
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2021年6期
其他文献
【摘 要】由于近些年我国不断推行新课改，小学语文教师也更加重视培养学生的核心素养。小学语文教学具有实践性特征，小学语文教师也要为学生提供更多的实践机会，帮助学生深化理解语文知识，优化小学语文教学模式，有效培养学生的思维能力和语言能力。本文分析了小学语文教学中学生核心素养的培养策略，进一步保障小学语文教学质量，促进学生健康发展。 【关键词】小学语文;核心素养;教学策略 中图分类号：G623.2
【摘 要】由于小学学生年龄的特殊性，教师在小学语文教学的课堂中，应该时刻注意课文内容的表达方式和学生心理发育年龄的相适应性。童话故事区别于其他故事最显著的特点之一就是画面感强烈，童话教学可以提高心智状态发展初期的小学生的学习效率。 【关键词】小学语文;童话教学 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）16-0156-03 Effective
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的10个核心概念中,模型思想是唯一以“思想”指称的概念.分数除法解决问题需要逆向思维,这是小学数学中的重点和难点.教师要善于利用
【摘 要】随着时代和素质教育的发展，大家越来越重视和关注音乐的审美教育。本文首先针对初中音乐课堂上学生和教师的现状进行分析，其次再分析出现这些现状的原因，最后针对以上的情况给出了一些行之有效的教学策略，指导教师如何在课堂教学中融入音乐审美教育，以培养学生的审美观。 【关键词】音乐审美;初中音乐课堂;审美观;表现力 中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：0493-209
【摘 要】想象力是人特有的能力，良好的想象力能让学生更富有创造精神和创新能力，因此在教育中培养想象力十分重要。本文以小学语文为切入点，探讨了培养学生想象力的具体策略，指出语文教学要注重知识的积累、發挥语言的教育功能，要鼓励学生观察生活以及积极通过写作来表达自己的想法。 【关键词】小学语文;想象力;培养策略 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021
【摘 要】对于一些学生而言，特异家庭这个环境不可改变。为此，班主任要想办法改变学校环境，在学校环境中达到塑造学生人格，陶冶学生情操，培养学生良好品质的目的。目前，如果特异家庭中产生了特异倾向的学生，班主任就要及时了解有特异倾向学生的心理问题，并根据这些有特异倾向学生的心理问题采取有效的策略，弥补有特异倾向学生心理上的创伤，使他们都能健康成长。 【关键词】特异家庭;特异倾向;预防措施 中图分类号
【摘 要】初中语文教材中选编的课文以现代文为主，现代文阅读教学在整个初中语文教学体系中占据着重要地位。现代文阅读不仅是学生汲取语言知识的基本途径，还是培养他们各项能力的关键渠道，当然也包括推理能力，对学生继续深造和参与生活均有着一定影响。基于此，本文主要对初中生现代文阅读推理能力的培养进行深入分析，同时提出一些恰当途径仅供参考。 【关键词】初中生;现代文阅读;推理能力 中图分类号：G633
【摘 要】小学阶段是同学们认知成长的关键时期。读万卷书，行万里路。行之有效的阅读活动对提高学生的阅读能力，鼓舞学生的学习热情，培养同学们形成良好的学习习惯有积极作用。我们要善于利用群文阅读，组织开展多彩的读写结合活动，让大家在阅读中启迪写作的思维，在写作中梳理阅读的体会，实现读与写的结合，实现学与练的结合。 【关键词】小学;群文阅读;读写结合;策略 中图分类号：G623.23 文献标识码：
教学的最终目的是培养学生的综合能力和自我管理能力,要学生学会自我学习.很多情况下,教师集主体地位和主导地位于一身,小学生很少有自我管理、自我组织、自我约束的机会,也