小学数学“学困生”的形成原因和改进策略

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所谓学困生是指那些学习有障碍,行为习惯有问题的学生。表现在数学方面的学困生,从学习行为来看,他们往往无法按时完成作业,对学习没有兴趣。上课不能专心听讲,成绩较差。从行为习惯上来看,认知能力较差,习惯差,易受诱惑,懒散。这些问题一直是我多年来从事教育所困扰的事情。 The so-called learning difficulties students are those who have learning disabilities, behavioral habits of students. Students who are poor students in mathematics often fail to finish their homework on time and have no interest in learning. Class can not concentrate on listening, poor grades. From the behavioral habits point of view, cognitive ability is poor, poor habits, vulnerable to temptation, lazy. These problems have always been a matter of my education for many years.
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