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教师要常常以强烈的问题意识反思自己的教学：我的努力让学生在课堂中收获了什么？有没有更有效的课堂教学方法？教学预设有没有达到预期的效果？如果没有达到预期效果,问题的根源何在？由此,教师就可以有的放矢地调整教学设计。
小学语文教师如何提高课堂教学效率
【摘 要】
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教师要常常以强烈的问题意识反思自己的教学：我的努力让学生在课堂中收获了什么？有没有更有效的课堂教学方法？教学预设有没有达到预期的效果？如果没有达到预期效果,问题的根源何
【机 构】
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滕州市级索镇前王晁小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年18期
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