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在小学阶段的数学教学中，教师应充分认识到应用题教学的重要意义，勇于突破传统成就的教学模式，不断进行积极的改革，灵活运用多样化的教学方法，将应用题与学生的实际生活相联系，善于情境的创设，教学活动的创新等，吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣与热情，进一步突出学生的主体学习地位，变被动学习为主动学习，最终全面提高学生的学习效果，培养学生的数学思维与能力、应用实践能力，提高其综合素养。