让美观书写成为一种习惯——对“减负增效”的思考与实践

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【摘 要】网络、多媒体等现代教育技术已经成为当今语文课堂教学不可或缺的一部分,利用现代教育技术能更好地激发学生的学习兴趣,图文并茂地化解课文的难点,培养学生的审美情趣等,从而让语文课动起来。  【关键词】现代教育技术 学习兴趣 化解难点 审美情趣  二十一世纪的今天,网络、多媒体等现代教育技术已经成为课堂教学不可或缺的一部分。现代教育技术与语文课的整合,往往可以满足具体教学环境的需要,增加语文课堂
随着新课程的实施和教改的开展,在语文课堂上,教师越来越多的引入了讨论这一教学形式。开始的时候,由于自己对于新理念的实质理解的不够深入、具体,课堂讨论只是流于形式而不重效果。经过几年来的不断摸索、实践,笔者认为语文课堂讨论应结合不同的阶段,分别采取相应的方法和策略。  第一阶段:开始讨论阶段——以学定论,捕捉时机。  新的教学理念要求教师树立“以学定教,为学服务”的意识,那么,我们的课堂讨论就应该“
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