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＂反比例函数的图象和性质＂是一节新授课,从图象的探究到性质的归纳,整个教学注重对函数学习的一般方法的强化,注重类比、数形结合、分类讨论等数学思想方法的渗透;同时合理运用几何画板软件,形象、直观地为学生化解难点,突出重点;还注重发挥学生的主体地位.
“反比例函数的图象和性质”教学设计
【摘 要】
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＂反比例函数的图象和性质＂是一节新授课,从图象的探究到性质的归纳,整个教学注重对函数学习的一般方法的强化,注重类比、数形结合、分类讨论等数学思想方法的渗透;同时合理运用
【机 构】
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河南师范大学附属中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2016年5期
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