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我用每个学生的昵称唤他们到讲台来取信,并要求他们统一拆开信阅读.信被拆开仅两分钟就有学生开始哭,一个、两个、三个,陆陆续续全班学生都哭了.有的学生哭得很伤心.
信的力量
【摘 要】
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我用每个学生的昵称唤他们到讲台来取信,并要求他们统一拆开信阅读.信被拆开仅两分钟就有学生开始哭,一个、两个、三个,陆陆续续全班学生都哭了.有的学生哭得很伤心.
【机 构】
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北京市广渠门中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2005年10期
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