【摘 要】
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我国几千年形成的教育传统模式，存在着许多的误区，比如说“棍棒底下出孝子”，往往认为严厉批评作用大。新课程改革后，很多人认识到了激励的作用，于是“激励教育”的说法应运而生。
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我国几千年形成的教育传统模式，存在着许多的误区，比如说“棍棒底下出孝子”，往往认为严厉批评作用大。新课程改革后，很多人认识到了激励的作用，于是“激励教育”的说法应运而生。激励教育是通过针对学生的特点与个性分析，在教育教学中注重突出学生的自尊心、自信心，产生不断进取的动力。坚持不懈的激励教育，能够使学上克服自卑心理，充分建立自信心，从而进入良性循环状态。因此，激励教育在我们体育教学中也能起到非常重要的作用。
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