【摘 要】
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内容提要：在新课程背景下，以《质量守恒定律（第一课时）》的教学设计为例，谈谈建构问题“支架”，扶学生“上架”的教学。课堂始终以学生围绕着“问题链”的解决为中心，突出外部支持与引导在学习中的作用，它有助于加深学生对知识的理解和整合，提高学习知识的能力。 关键词：化学史 问题 质量守恒定律
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内容提要：在新课程背景下，以《质量守恒定律（第一课时）》的教学设计为例，谈谈建构问题“支架”，扶学生“上架”的教学。课堂始终以学生围绕着“问题链”的解决为中心，突出外部支持与引导在学习中的作用，它有助于加深学生对知识的理解和整合，提高学习知识的能力。全文查看链接
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