【摘 要】
：
信号类课程是电类方向的基础课程,课程间理论知识的重复度较高,冗余度较大,客观上造成资源浪费和专业视野狭窄的问题.随着新兴学科的兴起,学科间交叉逐渐加强,学科间、课程间
论文部分内容阅读
信号类课程是电类方向的基础课程,课程间理论知识的重复度较高,冗余度较大,客观上造成资源浪费和专业视野狭窄的问题.随着新兴学科的兴起,学科间交叉逐渐加强,学科间、课程间界限模糊,某一具体问题暂时还不能决定其学科或课程的归属,造成了课程间的“被动”冗余.根据教学实际,对信号类课程教学进行改革,调整电类方向信号类课程间的教学内容,将传统的以教师为中心的教学方法与先进技术相结合,注重理论基础与强化实践应用相结合.这对于提高教师的教学水平,培养学生的学习能力和动手能力,具有现实的指导意义.
其他文献
目的：评价直立倾斜试验（ＨＵＴ）加硝酸甘油静脉滴注诊断神经心源晕厥的价值。方法；３０例不明原因晕厥患者（晕厥组）及２０例正常人（正常对照组）行硝酸甘油直立倾斜试验（ＮＩＴＲＯ－ＨＵＴ）。结果：去除药物反应和不能耐受
为了探讨变异型心绞痛后再灌注性心律失常的特点。对３８例变异型心绞痛患者发作后的再灌注性心律失常采用ＣＭ５和ＣＭＡａＶＦ导联系统进行Ｈｏｌｅｒ监测２４小时。观察了舌下含服硝苯地平或硝酸酯类药物，服用美
目的：观察槲皮素对培养的兔胸主动脉平滑肌细胞增殖及球囊血管成形术后管壁的增生反应。方法：将槲皮素（０．６μｍｏｌ／Ｌ，３．０μｍｏｌ／Ｌ，１５．０μｍｏｌ／Ｌ）加入平滑肌细胞培养液培养后进行细胞计数，并测定氚－胸腺嘧啶脱氧核苷
呼吸困难的检查与鉴别程显声汪琪呼吸困难是临床常见症状，许多情况可以发生，涉及的器官和系统较多，来心脏科求医者不乏其人。其病因有时易于诊断，有时难以确定。随其病因和程度
研究冠心病患者外周血淋巴细胞低密度脂蛋白受体信使核糖核酸的 表达。用反转录聚合酶链反应法对人ＬＤＬ受体互补脱氧核糖核酸片段进行了克隆。由此得到的质粒脱氧核糖核酸在克隆
目的：观察１－（２，６－二甲基苯氧基）－２－（３，４－二甲氧基苯乙胺基）丙烷盐酸盐（ＤＤＰＨ）对实验性高血压大鼠血管平滑肌细胞增殖的作用及对热应激蛋白７０（ＨＳＰ７０）及其信使核糖核酸和抑癌基因ｐ５３表达的影响。方法：采用主动脉缩窄性
评价多巴酚丁胺负荷＾９９ｍ锝－甲氧基异丁基异主肌灌注断层显像对冠心病的诊断价值。以冠状动脉造影为标准，对１７例对照组和２３例冠心患者进行Ｄｏｂｕ－ＭＩＢＩ－ＥＣＴ和多巴酚丁胺负荷心电图试验。Ｄｏｂｕ－ＭＩＢＩ－ＥＣＴ诊断冠心病的敏感
调脂治疗的新成就陆宗良随着近年来大规模长期临床研究的进展，调脂治疗在冠心病一级及二级预防方面的作用日益获得重视。对这些新的研究成就，应尽快使之在当前及今后的临床实
左冠状动脉回旋支起源于右冠状动脉二例郑宏凌坚华毅徐永能蒋世良戴汝平左冠状动脉回旋支（ＬＣＸ）起源于右冠状动脉（ＲＣＡ）或右冠状动脉窦（ＲＳＶ）较罕见，本文报告２例并就其造影诊断及方法进行讨论。
阿尔马尔对高血压病的降压效应及动态血压监测的疗效评价（摘要）佟铭韩雅玲曹楚阳王淑娟王晓苗志林荆全民王祖录王守力张英任红１资料与方法根据世界卫生组织（ＷＨＯ）的高血压病诊断标准，选