论文部分内容阅读
近年来风靡国内外的慕课给学习者提供了众多优质免费的教育资源和学习机会,同时也给现行的大学英语教学带来了冲击和挑战。文章分析慕课的主要特征,指出慕课给独立学院大学英语教学带来的曙光及实施中的障碍,进一步探讨依托慕课理念,独立学院大学英语教学如何从教学模式、教师角色、学习者身份、高校管理者四个层面进行改革与创新。