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摘 要 幼儿时期是人生的起点，是安全意识形成的关键时期，教会孩子掌握消防安全知识，增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力，是我们幼儿教师义不容辞的责任。如果孩子从小就能懂得消防常识，具备基本的生存、生活能力，必将会受益终生。因此，消防安全教育必须要从娃娃抓起，宜早不宜迟，幼儿园应及早、及时地对幼儿进行消防安全教育，不断地增强孩子的消防安全意识，提高孩子们逃避火灾的能力。
关键词 消防安全;教育
中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0044-01
幼儿时期是人生的起点，是安全意识形成的关键时期，教会孩子掌握消防安全知识，增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力，是我们幼儿教师义不容辞的责任。如果孩子从小就能懂得消防常识，具备基本的生存、生活能力，必将会受益终生。因此，消防安全教育必须要从娃娃抓起，宜早不宜迟，幼儿园应及早、及时地对幼儿进行消防安全教育，不断地增强孩子的消防安全意识，提高孩子们逃避火灾的能力。首先让我们一起来看几个发生在幼儿园的火灾案例，触目惊心，令人心痛。
案例一：湖南省郴州市2012年5月27日零时发生在汝城濠头乡粮站对面的蓝天幼儿园火灾事故造成幼儿两死三伤，事故原因初步认定为蚊香点燃易燃物所致。
案例二：2001年6月5日，江西广播电视发展中心艺术幼儿园因点蚊香引起火灾，过火面积43.2平方米，直接财产损失13463元。造成13名儿童（7名男孩，6名女孩）死亡、1名儿童受轻伤。经调查，火灾原因是16号床边过道上点燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。
案例三：2010年1月17日中午，北京朝阳一家无照经营的幼儿园内发生火灾致使一名2岁女童被烧死。经查，事故发生系该园员工李彦巧将取暖用电热器放置于床上后离开幼儿园去买菜，导致幼儿园失火。
幼儿园的孩子年龄小、生活经验少、自理能力差，他们更加需要老师不断地进行消防安全教育，才能掌握消防知识，提高自我保护意识，在发生火灾的时候努力的用科学正确的方法保护自己。因此，我们必须了解孩子的心理世界，从孩子的角度出发，采用灵活的教育方式，才能有效地增强孩子的安全意识，才能确保孩子的平安。
一、提高认识，加强培训
我们首先应该从老师入手，唤醒教师的安全意识，激发教师对孩子开展消防安全教育的热情和重视。所以，我们要通过组织教师观看幼儿园火灾的视频和图片，了解火灾对幼儿园和幼儿造成的严重后果和严重灾难，从而引发起教师对消防安全的正确认识;同时采取“请进来，走出去”相结合的方式，邀请消防队的专业人士对老师们进行消防知识的专业培训，向教师定期讲授如何教育幼儿增强防火意识、如何辨别消防标示、在火灾中怎样报火警、怎样利用灭火器扑救初起火灾、单位突发火灾如何克服火场逃生时的心理误区、如何巧用现有设施自救逃生以及学校重点部位如何防火等知识技能，掌握如果发生火灾能冷静对待并带领幼儿采用科学有效的方式逃离火灾现场的能力。教师对消防安全的端正认识和实际应用师幼儿园消防安全工作的根本。
二、因材施教，有效教学
幼儿园的小朋友年纪小，更需要老师的正确引导和科学施教，才能保证消防安全教育的有效性。因此，在幼儿园开展消防安全教育，我们应该采用灵活的教学方式，既让幼儿了解消防安全知识，又能学习逃生自救的技能。我们可以用安全教育活动《远离火灾》、主题活动《我是小小消防员》、区域活动《消防知识我知道》、户外体验活动《走进消防队》、语言活动《勇敢的火帽子》等多种教育教学的形式，全方位的让幼儿了解和感知，有效的实现课堂教学中安全知识的渗透。另外，我们还可以根据幼儿的心理和生理特点，把各种消防知识编排成游戏节目，以儿歌、漫画等形式形成自己园本化的教材，穿插在幼儿安全教育课程中实施，效果斐然。
三、丰富活动，加大认识
除了在集体教学中的消防安全教育幼儿园还可以组织开展丰富多彩的活动，提升幼儿对消防知识的认识。例如带领孩子走进消防队，通过“零距离”的接触，深入地感受消防文化，认识消防器材、了解消防装备，知道防火、灭火安全知识和逃生自救常识;例如开展“消防安全知识竞赛活动”，让孩子将学会的安全知识背熟，记在心里，并通过竞赛的形式强化记忆，提高认识;例如开展火灾案例图片展示活动，让每个孩子回家和家长一起搜集先关相关的图片，并在展示活动中相互交流和学习，了解火灾的危害，学习火灾自救的方法。
四、全面宣传，强化能力
幼儿园应该开辟消防安全的宣传栏，通过生动形象的图片长期宣传消防安全内容，同时每学期都要组织师生开展疏散逃生演练、消防知识竞赛、消防趣味运动会等活动。以“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”为原则，每学年安排由孩子与家长共同完成的消防安全家庭作业，通过对孩子的宣传教育，带动家庭成员提高防火意识。通过全方位的宣传，强化幼儿的安全意识，提升安全能力。
五、坚持演练，警钟长鸣
为防患于未然，幼儿园还应该坚持消防安全演练。通过演练，幼儿园的全体师幼能通过体验火灾现场逃生的场景，更深入的了解逃生常识和熟悉疏散路线，同时能锻炼教师们在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素質，增强师幼的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。消防安全演练的坚持开展能帮助幼儿园长效树立消防安全意识，做到警钟长鸣。
消防安全教育从娃娃抓起，这是一个具有战略眼光的措施，幼儿园的消防安全管理工作是一项长期性、艰巨性的任务，需要幼儿园坚持的热情和积极的引导。我相信，只要我们认真去关注，用心去开展，从娃娃抓起，以幼儿为本，寓教于乐，将消防知识从幼儿开始逐步普及，全面提高幼儿的消防意识和自我保障能力，每个孩子一定能在充满阳光和雨露的天地里健康快乐，茁壮成长！
关键词 消防安全;教育
中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0044-01
幼儿时期是人生的起点，是安全意识形成的关键时期，教会孩子掌握消防安全知识，增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力，是我们幼儿教师义不容辞的责任。如果孩子从小就能懂得消防常识，具备基本的生存、生活能力，必将会受益终生。因此，消防安全教育必须要从娃娃抓起，宜早不宜迟，幼儿园应及早、及时地对幼儿进行消防安全教育，不断地增强孩子的消防安全意识，提高孩子们逃避火灾的能力。首先让我们一起来看几个发生在幼儿园的火灾案例，触目惊心，令人心痛。
案例一：湖南省郴州市2012年5月27日零时发生在汝城濠头乡粮站对面的蓝天幼儿园火灾事故造成幼儿两死三伤，事故原因初步认定为蚊香点燃易燃物所致。
案例二：2001年6月5日，江西广播电视发展中心艺术幼儿园因点蚊香引起火灾，过火面积43.2平方米，直接财产损失13463元。造成13名儿童（7名男孩，6名女孩）死亡、1名儿童受轻伤。经调查，火灾原因是16号床边过道上点燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。
案例三：2010年1月17日中午，北京朝阳一家无照经营的幼儿园内发生火灾致使一名2岁女童被烧死。经查，事故发生系该园员工李彦巧将取暖用电热器放置于床上后离开幼儿园去买菜，导致幼儿园失火。
幼儿园的孩子年龄小、生活经验少、自理能力差，他们更加需要老师不断地进行消防安全教育，才能掌握消防知识，提高自我保护意识，在发生火灾的时候努力的用科学正确的方法保护自己。因此，我们必须了解孩子的心理世界，从孩子的角度出发，采用灵活的教育方式，才能有效地增强孩子的安全意识，才能确保孩子的平安。
一、提高认识，加强培训
我们首先应该从老师入手，唤醒教师的安全意识，激发教师对孩子开展消防安全教育的热情和重视。所以，我们要通过组织教师观看幼儿园火灾的视频和图片，了解火灾对幼儿园和幼儿造成的严重后果和严重灾难，从而引发起教师对消防安全的正确认识;同时采取“请进来，走出去”相结合的方式，邀请消防队的专业人士对老师们进行消防知识的专业培训，向教师定期讲授如何教育幼儿增强防火意识、如何辨别消防标示、在火灾中怎样报火警、怎样利用灭火器扑救初起火灾、单位突发火灾如何克服火场逃生时的心理误区、如何巧用现有设施自救逃生以及学校重点部位如何防火等知识技能，掌握如果发生火灾能冷静对待并带领幼儿采用科学有效的方式逃离火灾现场的能力。教师对消防安全的端正认识和实际应用师幼儿园消防安全工作的根本。
二、因材施教，有效教学
幼儿园的小朋友年纪小，更需要老师的正确引导和科学施教，才能保证消防安全教育的有效性。因此，在幼儿园开展消防安全教育，我们应该采用灵活的教学方式，既让幼儿了解消防安全知识，又能学习逃生自救的技能。我们可以用安全教育活动《远离火灾》、主题活动《我是小小消防员》、区域活动《消防知识我知道》、户外体验活动《走进消防队》、语言活动《勇敢的火帽子》等多种教育教学的形式，全方位的让幼儿了解和感知，有效的实现课堂教学中安全知识的渗透。另外，我们还可以根据幼儿的心理和生理特点，把各种消防知识编排成游戏节目，以儿歌、漫画等形式形成自己园本化的教材，穿插在幼儿安全教育课程中实施，效果斐然。
三、丰富活动，加大认识
除了在集体教学中的消防安全教育幼儿园还可以组织开展丰富多彩的活动，提升幼儿对消防知识的认识。例如带领孩子走进消防队，通过“零距离”的接触，深入地感受消防文化，认识消防器材、了解消防装备，知道防火、灭火安全知识和逃生自救常识;例如开展“消防安全知识竞赛活动”，让孩子将学会的安全知识背熟，记在心里，并通过竞赛的形式强化记忆，提高认识;例如开展火灾案例图片展示活动，让每个孩子回家和家长一起搜集先关相关的图片，并在展示活动中相互交流和学习，了解火灾的危害，学习火灾自救的方法。
四、全面宣传，强化能力
幼儿园应该开辟消防安全的宣传栏，通过生动形象的图片长期宣传消防安全内容，同时每学期都要组织师生开展疏散逃生演练、消防知识竞赛、消防趣味运动会等活动。以“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”为原则，每学年安排由孩子与家长共同完成的消防安全家庭作业，通过对孩子的宣传教育，带动家庭成员提高防火意识。通过全方位的宣传，强化幼儿的安全意识，提升安全能力。
五、坚持演练，警钟长鸣
为防患于未然，幼儿园还应该坚持消防安全演练。通过演练，幼儿园的全体师幼能通过体验火灾现场逃生的场景，更深入的了解逃生常识和熟悉疏散路线，同时能锻炼教师们在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素質，增强师幼的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。消防安全演练的坚持开展能帮助幼儿园长效树立消防安全意识，做到警钟长鸣。
消防安全教育从娃娃抓起，这是一个具有战略眼光的措施，幼儿园的消防安全管理工作是一项长期性、艰巨性的任务，需要幼儿园坚持的热情和积极的引导。我相信，只要我们认真去关注，用心去开展，从娃娃抓起，以幼儿为本，寓教于乐，将消防知识从幼儿开始逐步普及，全面提高幼儿的消防意识和自我保障能力，每个孩子一定能在充满阳光和雨露的天地里健康快乐，茁壮成长！