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在教授语文知识的同时,我们初中语文教师要充分挖掘语文教材中的德育因素,把德育渗透到语文教学中去.在教学中,每一篇课文,从内容到形式,主客观,为德育的渗透和实施提供了独特的优势.只要我们教师充分利用这些优势,遵循教育教学规律,并根据语文学科和学生的特点采取适当的方法,他们一定能把学生培养成德才兼备的人才.