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问题跟踪型教学根据学生学习中问题存在的共性与个性．进行有针对性地“普学”、“补学”，从而使不同的学生在各自的“最邻近发展区域”得到充分的发展．达到大面积提高教学质量的目的。
问题跟踪型教学——让教学更有效
【摘 要】
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问题跟踪型教学根据学生学习中问题存在的共性与个性．进行有针对性地“普学”、“补学”，从而使不同的学生在各自的“最邻近发展区域”得到充分的发展．达到大面积提高教学质量的
【机 构】
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深圳市宝安区观澜街道中心小学
【出 处】
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广东教育：教研版
【发表日期】
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2008年4期
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