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以管乐作为特色班集体建设的方向,旨在激发藏族学生全员参与班级教育管理的热情,在一定程度上提高了班级管理的成效,树立了学校西藏班"特色班集体"的标杆。
吹响藏族孩子成长的主旋律——内地西藏班创建班集体特色的实践探索
【摘 要】
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以管乐作为特色班集体建设的方向,旨在激发藏族学生全员参与班级教育管理的热情,在一定程度上提高了班级管理的成效,树立了学校西藏班"特色班集体"的标杆。
【机 构】
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上海市共康中学;
【出 处】
：
文化创新比较研究
【发表日期】
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2004年期
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