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近年来，未成年人的心理健康问题引起社会各界的关注。本文主要以襄阳市樊城区7个社区，随机抽取679名7－18岁的未成年人作为对照组，采用Song-Hattie自我概念调查表、中国心理健康量表、变量的测量等测量方式，运用SPSS22.0进行统计分析，对未成年人基本资料、自我概念与心理健康的关系、自我概念发展特点、心理健康的多因素logistic回归分析作了相互影响分析，并提出公共图书馆在心理健康宣传，完善资源平台，营造创客空间，举办公益讲座，开展多元服务，创建综合平台，打造专业团队等方面的创新措施。