十三月

来源 :中学生天地(B版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hghlyf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  
  农历十二月三十日,又是一年除夕。依旧张灯结彩,依旧烹羊宰牛。
  早早地吃过年夜饭,和往年那样坐在电视机前观看春节联欢晚会,依旧红男绿女,依旧歌舞升平,看着看着,竟打起了呵欠。电话铃恰在这时响起,是阿一向我拜年。
  一番寒暄。阿一忽然无限惆怅地说了一句,十二个月就这样碌碌而过,真希望有十三月呀。
  我笑阿一贪心。如果真有十三月,她肯定又会憧憬十四月的……挂上电话,节目仍在继续,但我却无心再看了。
  十三月,不正是对那逝去时光的追忆吗?我进入一种恍惚的状态……
  
  十二个月里,最不能忘记的是六、七、八三个月。
  尽管那是天天有阳光的夏季,而我却感觉一片冰凉。人们常说:人生总会有起有落。但在这一年,我经历的只有从天堂到地狱的大落。
  与我一起“为祸人间”的十三个死党中,只有我、小伟和阿静三人在高考中名落孙山。看着阿尧他们接过那一封封红色信袋,我们只能苦笑。信封里面有他们的理想,他们的梦,而我们什么也没有!
  我们三人开始有意识地躲着他们,我们约好一起颓废。我们听疯狂的重金属,一起疯玩到天明……我们会把别人的笑脸看作嘲笑,会把亲友的鼓励听成冷语。父亲无可奈何的叹息和母亲的暗自哭泣,我假装毫不知情。夜深人静时,我将自己反锁在房间里,撕碎所有的课本与参考书。
  我剃了一个闪亮的光头,小伟则开始蓄发,不久,他的头发就可以扎成小辫了。而阿静则将头发染得枯黄,像秋天的败草。
  我们就像那些败草,一点一点地枯萎。
  有一天,小伟说我理了光头像个愤青。我竟粗暴地将他压在地板上,撕打起来。喘息声中我黯然告诉他,我不是愤青,我没有权利迁怒任何人任何事。在这个汰弱留强的时代,弱者没有权利去憎恨强者。
  然后,一片沉寂。我们谁也没有说话,只在心中默默地流泪……
  阿一找到我们,塞给我们两张CD,一张是Jay的《七里香》,另一张是朴树的《生如夏花》。我们这帮死党都喜欢听Jay的歌,而朴树是阿一的偶像,阿一说她爱他爱到死。
  我们只是笑笑,随手将它们扔进抽屉里。
  很久都没有想起它们。后来,所有的重金属碟片都听腻了,我们想换一种音乐风格。在抽屉的最底层,我们找到了这两张CD。于是,我们听到了朴树在唱:“一路春光,一路荆棘。惊鸿一般短暂,像夏花一样绚烂。”“命运如刀,就让我来领教。”我们也听到了Jay的《困兽之斗》,我们一遍又一遍地听着。
  终于,我再也按捺不住,关掉CD机,对小伟和阿静说,我们才失败了一次,可我们已经颓废得够久了。该醒了!
  小伟和阿静同时说,我们去复读。
  我们去向阿尧他们借课本。他们很快乐地将所有的书都给了我们,还不忘叮咛:“明年的天下是你们的,我们还是一帮死党。”
  那时,我想哭。
  
  午夜的钟声与门外的鞭炮声将我从恍惚中惊醒,新的一个月开始了。刚才,不正是我的第十三月吗?
  我提起电话,拨了一个号码。
  电话的另一头铃声,或许正在惊醒酣睡的小伟。
其他文献
邮箱里总是被上千封简历填满,办公室里电话总是响个不停,对《劳动法》的熟悉程度远远大于《婚姻法》,对别人的名字总是记得比家人的名字牢,这就是我的职业——HR(人力资源管理)。  HR是个奇妙的角色:  她录用你,哪怕你在千里之外;她辞退你,哪怕你赖着不走。  她有时高瞻远瞩,与老板畅谈人才战略和机构设置;她有时鸡毛蒜皮,为半个月补偿金跟员工争得面红耳赤。  她有时很匆忙,加着班计算加班、休着假统计休
搜酷小当家:小小菁  我是本期的搜酷小当家小小菁,小女子在此有礼啦!秋天是小小菁最爱的季节了,因为秋天不仅天气凉爽,而且还能带给我们收获的喜悦。不知道大家的想法是不是也和我一样。那就让小小菁带着大家一起给这硕果累累的金秋10月再增添些色彩吧。    阿勒泰喀纳斯之秋  位于新疆的阿勒泰喀纳斯是小小菁最向往的地方!白桦树叶、青杨树叶在秋风的轻抚中由绿变黄、再由黄变红,远远望去,层林尽染。哈萨克人木屋
山路曲折绵延  我们穿行在天地之间  蓝天下的白墙青瓦  在绿野中是那般和谐    在这样爽朗的早晨  抚摸古城的青石阶  粗糙而温柔的触感  讲述着岁月留下的故事    蓝衣黑裙的纳西族婆婆  在我的镜头前留下了满是皱纹的脸  连同年轻的阳光和古老的城墙  构成我心底最柔软的画面    买下一串藤制的驼铃  我会把它挂在窗前  当北方的风凛冽地呼啸而过  我将仍然拥有此刻的温暖    这一天的阳
一只鸟飞过教室  晚自习的时候,教室里飞进一只麻雀,沿着天花板、窗棂和灯管,惶恐地拍打着翅膀。男生多数坐不住了,顽童一般围剿,阻截,而女生则冲着飞近的小鸟尖叫,场面既热闹又滑稽。督班的语文老师也在纵容我们,用她的话说,同学们是在“亲近自然嘛”。  班主任推门进来的时候,教室里正乱作一团,人和鸟都处于亢奋的状态。  “你们干吗呢?”话音刚落,麻雀就从她的头顶扫了过去。她本能地闪开,有点不知所措。  
【摘 要】国家课程目标的校本化和实施方式的变革是学校课程的根本特色。有质量的课程开发标志着教师专业发展水平走向高峰。学校文化个性集中表现为独特的办学理念、鲜明的课程特色。特色课程是对话现实的行为选择,文化个性是对话历史的意义发现,二者整体建构旨在创造优质教育高地。  【关键词】学校;课程;文化;整体建构  【中图分类号】G432 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2016)07-0
·一·    细雨丝丝,银光闪闪。  早春的雨像花针,在杨柳风中摇曳,轻盈地落到地上,不细看竟察觉不到它落下的痕迹。对面房屋顶上笼着一层薄烟,闪闪发亮的雨幕。  王家明呆呆地看着眼前的景色,他喜欢这样明丽的画面以及春雨中清爽的气息。  站在候车亭里等公交。还有半个小时才上课,不急。  候车亭的另一边,站着一个女生,穿着附近一所兄弟学校的校服,戴着耳机,也是呆呆地看着雨景,目光涣散。  她的书包上挂
为了增加与大家的互动,本刊将启动短信平台。具体活动内容如下:    手机小小说创作大赛    手机小小说以其新锐、短小、原创性强而深受大家的喜爱。本刊将从第9期开始启动手机小小说创作大赛。  具体要求:①原创;②字数在5条短信(350字)以内。  本期的征文题目为“死党”“秘密”“九月”。  手机短信参与方式:  移动用户请16辑短信TS 小说内容发送到01524201  联通用户请编辑短信TS
·语言·    Love and Time   Once upon a time, there was an island where all the feelings lived: Happiness, Sadness, Knowledge, and all of the others, including Love. One day it was announced that the isla
【摘 要】生命美育是对青少年生命美进行感化、涵养、提升的教育。进行生命美育校本化活动场域的构建,是以促进生命成长为主要目的,建设生命美育的特色文化环境,形成生命美育的场效应,产生激发生命正能量的教育合力。  【关键词】生命美育;审美体验;臻美学习;创美实践  【中图分类号】G47 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2018)02-0051-02  【作者简介】1.葛淦云,江苏省江阴
【摘要】每个学校都拥有独属于本校的区域教育资源,用好“区域资源”不仅能让家校教育形成合力,还能助力学校的文化建设、课程建设和特色发展。南京师范大学附属中学仙林学校小学部首先把学校在管理中发现的问题进行整合,然后与高校、名校进行合作,充分利用身边的各种资源,科学规划,推动学校各项工作转型发展、创新发展、特色发展。  【关键词】区域资源;合作办学;学校发展  【中图分类号】G627【文献标志码】B【文