论非语言交际在初中英语课堂环境中的应用

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社会是一个人与人的共同体,人与人之间联系一定是通过交际.当说到交际的时候,很容易地就想到语言交际.普遍意义上,用“语言”来代表“口语”,而在交际层面上,“语言”则被解释为用词语、短语以及句子来交流,所以从中不难理解语言交际被限制在了口语层面.然而,与语言交际相比,非语言交际则是使用“沉默的符号”的过程.具体而言,非语言交际包含了眼神交流、面部表情、手势语、身势语等方面,这些都是与语言交际完全不同的内容.通过理论和实践的研究,针对非语言交际在初中英语课堂环境中的实用性进行阐述和探究.
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