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从工程技术过程及分工角度,将工程人才划分为四种类型,认为专升本工程本科院校应侧重培养工程技术型、工程经营管理型人才,并在分析应用性工程本科人才基本特征及基本素质要求的基础上,提出了构建相关课程体系的基本思路:"深广适度的公共基础,较宽厚的专业技术基础,扎实有效的工程实践训练,实用对口的高水平专业方向".