【摘 要】
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针对材料类专业学生的动手能力和实践创新能力培养不足问题,提出以材料前沿研究中所需的专用实验装置培养学生创新能力和创新意识的教学方法,指导学生开展实验装置研制,并利用自主研制的装置开展研究,激发学生的创新动机、创新热情,调动学生开展研究的积极性,同时以基础实验教学平台为依托,将实践课程与科技竞赛相结合,对学生进行分层次、递进式的实践教学,逐步培养学生的创造思维、创新意识、设计能力等综合创新能力。
【机 构】
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贵州大学材料与冶金学院,南京理工大学材料科学与工程学院
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究重点课题“材料学科卓越人才‘宽厚相济、多元实践’培养模式研究”(2019JSJG030)研究成果。
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针对材料类专业学生的动手能力和实践创新能力培养不足问题,提出以材料前沿研究中所需的专用实验装置培养学生创新能力和创新意识的教学方法,指导学生开展实验装置研制,并利用自主研制的装置开展研究,激发学生的创新动机、创新热情,调动学生开展研究的积极性,同时以基础实验教学平台为依托,将实践课程与科技竞赛相结合,对学生进行分层次、递进式的实践教学,逐步培养学生的创造思维、创新意识、设计能力等综合创新能力。
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