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摘 要：近年来，高职院校为了适应地区经济发展，课程设置顺应时代潮流，与企业对人才要求相挂钩，在计算机与网络的运用上也呈增加趋势。在这个过程中，高职院校普遍提高了计算机房的建设水平：引进更为先进耐用的计算机设备、在院校内增加机房数量、加强对计算机房的网络管理等，这些都预示着高职院校计算机机房建设的改革。本文旨在分析高职计算机机房建设现状基础上，对互联网模式下高职计算机机房的建设与管理工作的开展进行思考。
关键词：互联网模式；高职院校；计算机机房
高职院校计算机机房的建设与管理是一项复杂的工作，尤其是互联网时代，机房建设既是对计算机等硬件的更新与建设，也是对配套的网络的建设。随着经济发展的变化，高职院校课程的设定也发生了相适应的变化，知识与网络的联系也日益紧密，计算机房已不仅是服务于计算机专业的设备了，更多的课程需要运用计算机进行实践，课程设置不同，所需软件不同、面对的学生也不同，计算机的使用具有了流动性、高强度的特点，对计算机机房的建设与管理也提出了新的要求。
一、互联网模式下高职计算机机房的建设
互联网模式小高职计算机机房的建设最大特点就是建设分为了基础配备和网络建设两个部分，两者相互协调，才能满足教学实践的需要，也就预示着高职计算机机房建设取得了成功。
经笔者分析整理，高职院校计算机机房建设需要在以下几方面进行注意：
1.硬件设施的完善
当前许多高职院校面临着计算机房的改革问题，对于计算机机房的建设，硬件设施的配备始终是最基本的要求。高职院校计算机机房在配置计算机时，首先应该考虑质量有所保障的品牌，切勿随意组装。因为高职院校计算机房不仅需要满足计算机专业的需求，更要满足其它专业的实践，如电子商务、会计等专业，这些专业在运用计算机时往往会安装特定的软件来满足自身教学需要，这就要求计算机能够同时支撑这些软甲的运用；另外，选择计算机配置时要选择适合学生使用的，以方便学生操作，对于原有计算机教室的计算机要酌情考虑更换问题。较好的硬件设施保障不仅是对高校课堂的保障，同时也是对教师与学生安全的负责。
2.网络建设的相应
进入互联网时代，高职院校计算机的使用不再限于单机使用，对于网络的要求不仅存在，而且在逐渐提高。因此，相应的网络安全建设、网络管理建设都需要与计算机机房的设置相配套。这样的要求在建设初期，对于网络管理员的要求比较高，也为网络管理员的工作增加一系列的负担，但是初期建设完成的越好，日后在运用上也会越省力。
二、互联网模式下高职计算机房的管理
在互联网模式下，对高职院校计算机机房的建设并非一劳永逸的，建成之后需要有更加系统化的管理作为保证，对于高职院校计算机机房的管理，笔者也作出了如下的思考：
1.规范制度，完善用人
俗语云：“无规矩不成方圆”，在高职院校计算机机房的管理中，首先就是制定明确的规章制度。与以往不同，以往计算机机房面对的更多的是计算机专业的学生，现在，计算机机房的人员流动较以往大，而且还存在着，课下使用，社会某些职业技能考试的征用等问题，因此，高职院校计算机机房制度的制定要面向更广泛的群体。在内容的制定方面，也应该与时俱进的加入一些内容，如不允许随意篡改机房计算机的网络设置、不允许随意删除桌面软件等。
对于计算机房工作人员的设定上也应有所增加，首先应该明确的是要设定A、B两组人员，一组是设备维护组，一组是网络管理组。设备维护组的主要作用是针对计算机硬件的问题进行处理，例如配置故障、系统故障、网络连通故障等的维修工作都应由该组负责；网络管理组的主要任务是进行网络安全的维护，包括为每台计算机设置IP，防火墙技术的运用、区域网络的维护等，也包括教学所需的软件的下载工作，为教学做好担保工作。完善的用人制度，对于高职计算机机房能够起到很好的维护作用，有效延长计算机使用寿命，为师生提供更好的教学保障。值得注意的是，计算机机房的工作人员的职业技能与职业素养也需要不断提高，以应对新的情况，具体培训需要学校负责。
2.对机房计算机进行定期维护与检查
对机房的计算机进行定期的维护与检查看似是一项复杂的工作，在检查过程中发现的也往往是一些比较简单的问题，但实际上定期的维护能够有效避免日后大问题的发生，每一个存在的小问题都可能为日后埋下大的隐患，况且高职院校计算机房的数量虽然不同，但往往是由一个整体网络控制的，不能很好的进行检查，危及的可能是整个机房网络系统。事实上，当工作人员形成记录维护日志的习惯，定期对日志进行检查，机房的维护与检查工作都会逐渐变得轻松。
3.机房建设与教学相适应
高职院校计算机机房的设置的意义就是为学生提供教学实践与科研的场所，为一些课程做好技术上的配合。因此，高职院校计算机机房建设要与所设课程相适应，在此，笔者建议对机房的功能进行分类，例如那间机房适用于计算机专业，哪间机房的计算机上安装了较多的软件，哪间机房能够课下开放，这样的分类能够在学生流量大的情况下维持相对的秩序，也是对机房计算机的保护。另外，可以单独开设一间计算机房作为科研实验室，针对一些科研项目，并对数据加以特殊的保护，这样的分工能够维护一些教学或科研项目的数据，确保项目顺利开展。
除此之外，对于计算机机房并不丰富的高职院校，也可以在排课上作一些准备，在计算机数量有限的情况下，教职人员可以在某项课程开始前的一到两天进行软件下载与安装，以满足次日的教学工作，在课程结束之后及时清理，为其它学科的开展倒出空间。这样的做法现在看来似乎有些麻烦，但会对计算机起到很好的保护作用。
综上所述，我们不难发现，互联网模式下高职计算机机房的建设与维护的要求相应的提高了，高职院校在计算机机房的扩建过程中也应该注意相应的管理工作，互联网时代的可变性是不可估量的，高职院校只有完善自身对机房的管理体制机制，以不变应万变，才能进行有效应对，以往一劳永逸的做法已经行不通了。在硬实力与软实力上，计算机机房建设的要求都有了相应的提高，这是需要高职院校把握的。
参考文献：
[1]南亚会.如何做好机房网络的管理与维护[J].吕梁高等专科学校学报，2008，（6）：46—48.
[2]李译明.浅谈关于高校计算机机房的管理与建设探索[J].福建电脑，2010，（7）：103—104.
[3]林凯.浅谈计算机机房管理与维护[J].黑龙江科技信息，2012，（6）：169.
（作者单位：湖南交通职业技术学院）
关键词：互联网模式；高职院校；计算机机房
高职院校计算机机房的建设与管理是一项复杂的工作，尤其是互联网时代，机房建设既是对计算机等硬件的更新与建设，也是对配套的网络的建设。随着经济发展的变化，高职院校课程的设定也发生了相适应的变化，知识与网络的联系也日益紧密，计算机房已不仅是服务于计算机专业的设备了，更多的课程需要运用计算机进行实践，课程设置不同，所需软件不同、面对的学生也不同，计算机的使用具有了流动性、高强度的特点，对计算机机房的建设与管理也提出了新的要求。
一、互联网模式下高职计算机机房的建设
互联网模式小高职计算机机房的建设最大特点就是建设分为了基础配备和网络建设两个部分，两者相互协调，才能满足教学实践的需要，也就预示着高职计算机机房建设取得了成功。
经笔者分析整理，高职院校计算机机房建设需要在以下几方面进行注意：
1.硬件设施的完善
当前许多高职院校面临着计算机房的改革问题，对于计算机机房的建设，硬件设施的配备始终是最基本的要求。高职院校计算机机房在配置计算机时，首先应该考虑质量有所保障的品牌，切勿随意组装。因为高职院校计算机房不仅需要满足计算机专业的需求，更要满足其它专业的实践，如电子商务、会计等专业，这些专业在运用计算机时往往会安装特定的软件来满足自身教学需要，这就要求计算机能够同时支撑这些软甲的运用；另外，选择计算机配置时要选择适合学生使用的，以方便学生操作，对于原有计算机教室的计算机要酌情考虑更换问题。较好的硬件设施保障不仅是对高校课堂的保障，同时也是对教师与学生安全的负责。
2.网络建设的相应
进入互联网时代，高职院校计算机的使用不再限于单机使用，对于网络的要求不仅存在，而且在逐渐提高。因此，相应的网络安全建设、网络管理建设都需要与计算机机房的设置相配套。这样的要求在建设初期，对于网络管理员的要求比较高，也为网络管理员的工作增加一系列的负担，但是初期建设完成的越好，日后在运用上也会越省力。
二、互联网模式下高职计算机房的管理
在互联网模式下，对高职院校计算机机房的建设并非一劳永逸的，建成之后需要有更加系统化的管理作为保证，对于高职院校计算机机房的管理，笔者也作出了如下的思考：
1.规范制度，完善用人
俗语云：“无规矩不成方圆”，在高职院校计算机机房的管理中，首先就是制定明确的规章制度。与以往不同，以往计算机机房面对的更多的是计算机专业的学生，现在，计算机机房的人员流动较以往大，而且还存在着，课下使用，社会某些职业技能考试的征用等问题，因此，高职院校计算机机房制度的制定要面向更广泛的群体。在内容的制定方面，也应该与时俱进的加入一些内容，如不允许随意篡改机房计算机的网络设置、不允许随意删除桌面软件等。
对于计算机房工作人员的设定上也应有所增加，首先应该明确的是要设定A、B两组人员，一组是设备维护组，一组是网络管理组。设备维护组的主要作用是针对计算机硬件的问题进行处理，例如配置故障、系统故障、网络连通故障等的维修工作都应由该组负责；网络管理组的主要任务是进行网络安全的维护，包括为每台计算机设置IP，防火墙技术的运用、区域网络的维护等，也包括教学所需的软件的下载工作，为教学做好担保工作。完善的用人制度，对于高职计算机机房能够起到很好的维护作用，有效延长计算机使用寿命，为师生提供更好的教学保障。值得注意的是，计算机机房的工作人员的职业技能与职业素养也需要不断提高，以应对新的情况，具体培训需要学校负责。
2.对机房计算机进行定期维护与检查
对机房的计算机进行定期的维护与检查看似是一项复杂的工作，在检查过程中发现的也往往是一些比较简单的问题，但实际上定期的维护能够有效避免日后大问题的发生，每一个存在的小问题都可能为日后埋下大的隐患，况且高职院校计算机房的数量虽然不同，但往往是由一个整体网络控制的，不能很好的进行检查，危及的可能是整个机房网络系统。事实上，当工作人员形成记录维护日志的习惯，定期对日志进行检查，机房的维护与检查工作都会逐渐变得轻松。
3.机房建设与教学相适应
高职院校计算机机房的设置的意义就是为学生提供教学实践与科研的场所，为一些课程做好技术上的配合。因此，高职院校计算机机房建设要与所设课程相适应，在此，笔者建议对机房的功能进行分类，例如那间机房适用于计算机专业，哪间机房的计算机上安装了较多的软件，哪间机房能够课下开放，这样的分类能够在学生流量大的情况下维持相对的秩序，也是对机房计算机的保护。另外，可以单独开设一间计算机房作为科研实验室，针对一些科研项目，并对数据加以特殊的保护，这样的分工能够维护一些教学或科研项目的数据，确保项目顺利开展。
除此之外，对于计算机机房并不丰富的高职院校，也可以在排课上作一些准备，在计算机数量有限的情况下，教职人员可以在某项课程开始前的一到两天进行软件下载与安装，以满足次日的教学工作，在课程结束之后及时清理，为其它学科的开展倒出空间。这样的做法现在看来似乎有些麻烦，但会对计算机起到很好的保护作用。
综上所述，我们不难发现，互联网模式下高职计算机机房的建设与维护的要求相应的提高了，高职院校在计算机机房的扩建过程中也应该注意相应的管理工作，互联网时代的可变性是不可估量的，高职院校只有完善自身对机房的管理体制机制，以不变应万变，才能进行有效应对，以往一劳永逸的做法已经行不通了。在硬实力与软实力上，计算机机房建设的要求都有了相应的提高，这是需要高职院校把握的。
参考文献：
[1]南亚会.如何做好机房网络的管理与维护[J].吕梁高等专科学校学报，2008，（6）：46—48.
[2]李译明.浅谈关于高校计算机机房的管理与建设探索[J].福建电脑，2010，（7）：103—104.
[3]林凯.浅谈计算机机房管理与维护[J].黑龙江科技信息，2012，（6）：169.
（作者单位：湖南交通职业技术学院）