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多媒体在小学语文教学中成功运用,其形象生动地画面和解说能激起学生的学习兴趣,能够创设情境,帮助学生自学,有利于发展学生的形象思维能力,培养想象能力.但是,多媒体运用不当,就会将语文教学引入误区,教学也成了“为多媒体而多媒体”,被多媒体牵着鼻子走.
多媒体在语文教学中的运用策略与误区
【摘 要】
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多媒体在小学语文教学中成功运用,其形象生动地画面和解说能激起学生的学习兴趣,能够创设情境,帮助学生自学,有利于发展学生的形象思维能力,培养想象能力.但是,多媒体运用不
【机 构】
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零陵区富家桥镇阳河完小 湖南零陵
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2004年期
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