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＂合作—游戏＂教学所关注的是外在结合式的合作,忽视了儿童游戏活动内在固有的、不断创生的合作精神,进而成为游戏＂表演化＂、合作肤浅化的根源。将游戏中的合作从外在结合观推向内在共生观,积极倡导＂游戏中的合作＂,是深化游戏活动教学改革、发展游戏中的合作精神的实践之路。
游戏中的合作：从外在结合到内在共生
【摘 要】
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＂合作—游戏＂教学所关注的是外在结合式的合作,忽视了儿童游戏活动内在固有的、不断创生的合作精神,进而成为游戏＂表演化＂、合作肤浅化的根源。将游戏中的合作从外在结合观推向内
【机 构】
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山西太原师范学院教育系
【出 处】
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教学与管理：理论版
【发表日期】
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2014年10期
【基金项目】
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山西省软科学研究项目“高校教师非正式学习与专业发展研究——以山西省为例”（20130410480-03）的阶段性研究成果
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