【摘 要】
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《金属材料学》是金属材料专业学生的核心专业课,课程特点决定了其讲授和学习都存在较大难度,笔者在教学内容和教学方法方面进行了教改实践。教学内容围绕课程主线及脉络设置
【基金项目】
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河南省高等学校教学团队建设项目(教高[2015]36);河南理工大学2015年教育教学改革研究项目(2015JG015,2015JG051)
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《金属材料学》是金属材料专业学生的核心专业课,课程特点决定了其讲授和学习都存在较大难度,笔者在教学内容和教学方法方面进行了教改实践。教学内容围绕课程主线及脉络设置,按需补充基础知识,着重知识点的连贯和衔接,优化授课内容,丰富课件表现形式;教学方法上通过趣味问题、提问和讨论等互动方式,激发了学生的兴趣和热情。实践表明,增强知识点的连贯性并优化教学内容,使学生更容易理解新知识,可显著提高教学质量。
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