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随着层出不穷的新的教学方法的运用，学生对提高英语听力能力的重视，国际大环境的影响以及学生接触英语机会的增多，学生听的水平普遍有所提高。然而，由于受诸多因素的影响，学生听的能力与他们的阅读能力相比，依旧存在一定的差距，看得懂听不明白的现象仍非常普遍。学生的语音基础知识、词汇量、语法以及其相关文化背景知识等直接影响到他们的听力理解程度。学习者在听的过程中的积极性、