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教师的课堂口语应力求得体,要使言语得体必须讲求言语策略。本文认为教师课堂口语的得体性言语策略主要表现在礼貌语、委婉语和赞美语的运用三个方面。
教师课堂口语的得体性言语策略
【摘 要】
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教师的课堂口语应力求得体,要使言语得体必须讲求言语策略。本文认为教师课堂口语的得体性言语策略主要表现在礼貌语、委婉语和赞美语的运用三个方面。
【机 构】
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吐鲁番地区职教中心
【出 处】
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和田师范专科学校学报：汉文综合版
【发表日期】
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2008年5期
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