论新媒体环境下传统主流媒体品牌的重新塑造

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  摘要:新媒体环境下,人们获取信息的方式日渐多元化,传统媒体的主导地位不断被撼动。而传统媒体具有引领舆论、践行和弘扬社会主义核心价值观的义务和责任,这也就注定我们需要重新塑造传统媒体的品牌。对此,文中对新媒体环境下传统主流媒体品牌的重新塑造进行了探究,旨在推动传统主流媒体的健康发展。
  关键词:新媒体;传统主流媒体;品牌重塑
  中图分类号:G206.2 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2021)11-0119-02
  新媒体形势下,传统媒体受到了新媒体的冲击与挑战,这是时代发展不能避免的。所以,这就需要传统媒体积极克服困难,通过品牌重塑实现自身的健康发展。新媒体时代的到来也为传统媒体带来了机遇,在互联网快速发展的背景下,传统媒体和新兴媒体实现了融合发展,这对传统媒体重新塑造主流媒体品牌具有重要作用。
  一、传统媒体的简介
  传统媒体是相对于近些年兴起的网络媒体而言的,其是通过某种机械装置定期向社会公众公布信息的大众传播方式,主要包括报刊、电视、广播等传统意义上的媒介。传统媒体主要通过声音、图像、文字等形式来传递信息,在实践、空间等方面存在一定的局限性。但是,传统媒体起步早,具有丰富的经验,尤其在人力、物力资源上更是新媒体所不能相比的。因此,我们有信心对传统主流媒体这一具备雄厚实力的“老品牌”进行全新的塑造。
  二、传统媒体所面临的挑战
  新媒体环境下,传统媒体面临诸多挑战:一是受众群体流失,二是信息产权意识差,三是经济效益不理想[1]。由此可见,新媒体环境下传统媒体需要面临的挑战很多。但是,传统媒体依旧具有相当优势,在媒体界依然拥有极高地位。
  (一)受众群体的流失
  新媒体环境下涌现了大量的新型媒体。这些新型媒体在传递信息方面具有速度快、形式多、内容丰富、不受时空限制等优势。人们开始逐渐使用新型媒体来传递、接收信息,此时传统媒体的受众群体便逐渐流失。
  (二)信息产权意识差
  新媒体环境下,大众传媒的多样化发展决定了受众群体既是信息的生产者,也是信息的传播者。由于版权保护不够完善,大量传统媒体工作者努力制作的正版新闻被其他人轻易抄袭。
  (三)经济效益不理想
  传统媒体在新媒体的冲击下,伴随受众群体严重流失的是其经济效益也逐渐下跌。此时,传统媒体若是依旧故步自封,则难以在新媒体时代获得健康且持续的发展。
  三、传统媒体的优势
  新媒体时代,技术成熟的传统媒体依旧有着自己的独特优势,如可靠度高、专业能力强、政府依托、专业化运作、内容剖析能力强、学术价值高等。
  (一)可靠度高
  传统媒体之所以可以成为多年的主流媒体,是因为它会认真、负责地对待每条新闻。而当今一些网络新媒体为了博人眼球,所写的文章总是把事实夸大,虚假宣传。传统媒体报道的新闻都是以事实为基础的,具有可靠性、真实性。况且,传统媒体发表的新闻需要经过层层审核,从最初的信息收集到进一步的信息汇总以及最后的新闻发表,每一步都离不开专业人士的努力,也正因如此传统媒体才一直得以占据媒体中的主流地位[2]。
  (二)政策依托
  从传统媒体的影响力来看,传统媒体作为党和人民的喉舌,具有绝对的影响力,这也是新媒体所不能比拟的。从传统媒体报道的新闻内容来看,主要涉及政治、经济、军事、外交等社会公共事务的信息、评论。2017年6月1日施行的《互联网新闻信息服务管理规定》明确,“通过互联网站、应用程序、论坛、博客、微博客、公众账号、即时通信工具、网络直播等形式向社会公众提供互联网新闻信息服务,应当取得互联网新闻信息服务许可”“申请互联网新闻信息采编发布服务许可的,应当是新闻单位(含其控股的单位)或新闻宣传部门主管的单位”,这意味着传统媒体及其所属新媒体能获得新闻信息发布许可,而自媒体很难获得新闻信息发布许可。并且,自媒体缺乏全面性、可靠性,所以傳统媒体在各个时代都无法被取代[3]。
  (三)专业化运作
  传统媒体有专业化的运作模式,从信息采集、审稿、润色到报道,每一个流程都有专业的技术人员把关,所创造出的新闻作品具有原创性、专业性的特点,所以传统媒体也是品牌及公信度的塑造者与维护者。
  (四)内容剖析度高
  从传统媒体的产品创作来看,每一种图书、期刊都有相应的学术领域,所以在产品创作的过程中,出版社、期刊社都会深入媒体市场,然后结合市场走向来邀请相应领域的专家、学者撰写作品。传统媒体重视开拓学术领地,所以其在引领科研方面也起到了重要的推动作用,这也是新媒体难以比拟的优势。
  (五)学术价值高
  为了繁荣出版市场,推动科技进步,出版社既需要满足社会发展的需求创造出具有社会价值的学术专著,还需要顾及自身发展需求创造出满足大众口味的科普读物[4]。而新媒体考虑最多的则是经济效益,所创作的作品比较缺乏学术价值。
  四、传统主流媒体品牌的重新塑造措施
  新媒体的出现给媒体界带来了较大的改变,现今社会的媒介格局发生了改变,传统媒介更是受到了巨大的影响,但是新媒介依旧无法完全取代传统媒介。传统主流媒体具有优良的内容制作机制、专业化的运营机制、可信度高、真实性高等优势,其他媒体在这些方面大都无法与之比较。同时,传统主流媒体为了扩大自身影响力,正通过转型的方式来实现自身的健康发展。
  (一)保证内容真实,报道方式多样化
  互联网时代,谁都不能独自生存,新媒体利用互联网技术加快了信息传达速度。所以,传统主流媒体在履行社会职责时,不能仅仅通过简单的报道来解决问题。特别是重大事件发生时,由于群众需要进一步了解相关信息,所以需要传统主流媒体采用多种报道方式对新闻事件进行全方位报道[5]。传统主流媒体凭借其专业的运作优势,会对新闻事件进行全方位调查并审核,最后才以多元化的形式呈现在我们面前。既能够使我们了解事情的来龙去脉,还能够增强传统主流媒体的影响力,这也是传统媒体独有的特点。同时,因为传统主流媒体大多专注于生产优质内容,而多样化的报道方式既能拓展其受众范围,还能进一步扩大自身的影响力。   (二)重视用户需求,增强产品体验性
  新媒体环境下,用户已经由被动接收信息转变为主动接收信息。用户既可以主动参与并控制信息的传播,还能够成为信息的发布者,所以传统媒体工作者需要对用户有一个全新的认知,运用新时代的互联网思维分析用户的真正需求,重视用户的实际体验。在现阶段的媒体工作中,传统主流媒体为了吸引用户的注意力,也利用大数据对用户的阅读爱好进行了研究,最终实现信息的准确推送。另外,随着时代的变化发展,用户的阅读习惯也发生了转变,传统主流媒体在信息报道的过程中更为关注用户阅读习惯以及媒体的互动性。在媒体融合形势下,传统主流媒体纷纷开通了自己的官方账号,通过官方微信和微博等方式拓宽媒体与用户互动的渠道。人民日报开通微博后,一改往日“高冷形象”,引来了大量粉丝的关注。每当发生重大事件时,人民日报的官方账号上除了其作为传统主流媒体专业化的报道外,评论区里的愉快互动也别有一番乐趣。现阶段,媒体积极回答用户的疑惑已成为一种新的互动方式,有利于提高传统媒体的知名度。
  (三)实施知识付费,推动自身发展
  互联网时代,互联网产品都向着付费的方向发展,所以为知识付费应该成为我们的常识。从我们的认知来看,知识是无价的,也是不应收费的。但是知识从来都不是免费的,从前我们在线下学习时,也需要付出一定的代价,而知识付费只是将线下收费的知识转移到线上。知识付费使我们能够接受到优质的信息内容。可见,知识付费能够促使媒体内容质量的提升,并为大众提供更为优秀的新闻报道,同时也实现服务与价值的对等[6]。
  目前,我国媒体行业竞争激烈,大量同质化内容的涌现已经难以满足现阶段受众的信息需求,实施知识收费,是为用户着想,是考虑到用户的实际体验,想为用户提供等价服务。当然不能全面实行知识付费,传统主流媒体也应将部分内容免费开放,以此增强自己的影响力,吸引新的受众群体。由于用户在享受免费信息后,在想要了解更多知识时才会进行付费。所以通过采用这种循序渐进的付费方式,使其成为传统主流媒体的一种盈利模式。这样,传统主流媒体才能够拥有更多的资源可以进一步展开全方位、多元化新闻报道,为用户提供更全面、更优质的新闻报道。从长远目光来看,实施知识付费后,不仅能为传统主流媒体提供新的经济来源,还能满足用户的实际需求[7]。
  五、结语
  新媒体环境下,传统媒体受到的影响比较大,其主导地位受到冲击。然而在互联网时代,没有一个媒体可以独自生存,所以传统主流媒体作为新闻行业的引领者,不仅需要结合新媒体的优势重新塑造自我品牌,推动自身朝着多元化方向发展,还应该承担建构社会主流价值观的重要职责,引领媒体行业更好发展,这样才能彰显主流媒体的实力及影响力。在新媒体背景下,传统媒体需要克服多重困难,并结合新媒体的优势重新塑造传统主流媒体的品牌,推动传统媒体朝着多元化方向发展,注重与客户的互动,确保每个用户都有优质的体验。
  参考文献:
  [1] 刘浩三.传统主流媒体在全媒体时代的融合之道[J].中国广播,2019(04):32-36.
  [2] 季颖.传统主流媒体未来的优势和可为空间[J].青年记者,2020(27):16-18.
  [3] 段清娟.融媒体语境下传統媒体影响力可持续化研究[J].传媒论坛,2018,1(24):140.
  [4] 郭雁云.新媒体环境下的编辑思维创新[J].新媒体研究,2019,5(02):101-104.
  [5] 吉家元.新媒体环境下电视新闻编辑的创新探讨[J].中国报业,2019(01):89-90.
  [6] 张航洲.新媒体环境下新闻策划的创新思维探索[J].新媒体研究,2015(03):41-42.
  [7] 赖小兵.主流媒体和新媒体融合发展态势研究——以新华全媒头条的融合和创新为例[J].出版广角,2016(17):28-31.
  作者简介:李馨蔚(2000—),女,四川成都人,本科在读,研究方向:新闻传播。
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