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【摘 要】在世界经济大发展，时代不断进步的大前提下，我国也搭上了进步发展的顺风车，在经济上称为仅次于美国的世界第二大经济体；在军事上也成为战斗力、军事装备排前的军事大国。在发展过程中是不全面的，也有短板的存在，我们人文精神略有缺失、尤其是当代大学生。要如何重塑当代大学生的人文精神？
【关键词】大学生；人文精神
一、什么是人文精神
人文精神是一个很宽泛的概念，有多个层次，多个角度，主要的组成元素有三个即人性、理性、超越性。1）人性，简单的理解就是人类的情感，是与生俱来的特有属性。生活环境是对人性有干扰的，并非古语里所说的“人之初，性本善”。人性还可以从两个角度考虑，从心理学角度考虑，生的本能和死的本能；从现实生活角度考虑，人性是有两面性，人性的善和人性的恶。任何以一概全果断下定论人性是善、人性是恶都是不准确的，适合社会情况不搭调的。有人性，亦有反人性，“以怨报德是善良的，以怨报怨是正常的。”以德报怨即为非人性。2）理性，存在的是逻辑层面的。是通过大脑思考后，作出实际实际行动的一种表现。这是一个相对的概念。有理性就有感性，同时存在或同时消亡，感性和理性都是我们意识所支配的，但是感性里掺杂了感情，就是所谓的以点概面，片面分析问题，没有遵循正常的逻辑而作出的决策判断，也可以理解为宽泛意义上的科学。3）超越性，是一个对立的概念。有一件事物通过一种方法到达另一件事物或一件事物现有的状态通过某种渠道到达预期的状态，没有比较超越性是不存在的。
二、当下我国基本国情的前提下人文精神的现状
国际发展的大前提是经济和军事，在这个大前提下我们也很难逃出这个圈。由于这样的背景和我们的历史遗留问题造成了--只顾发展军事和经济而人文精神相对比较缺失。准确的说是社会发展的不协调。
当代人文精神的缺失，其实是这种缺失是相对性的。不是我国国情造就的独树一帜，社会要发展，国家要进步，这种人文精神的相对缺失不出所料的在每个国家的发展史中都留下了印记。就比如日本这样的礼仪之邦，为什么会在中国的南京制造惨无人道的南京大屠杀；在東北建立臭名昭著的“731”部队。还有在二战期间，为什么会出现德国纳粹妄想统一全球的局面。还有近期发生在美国、日本和韩国的校园暴力事件。这些问题都把矛头指向了一个点--人文精神的缺失。从国外回到国内，看遍中国的发展史，人文精神的案例不在少数。早在大秦帝国，就有过“焚书坑儒”，烧的全是文化的精髓，坑的全是人文精神的传承人；到建国初期，在社会大发展的时候，又爆发了“文化大革命”，知识青年上山下乡，迫害了无数个革命工作者，造成了中国社会的青黄不接，也使人文精神造成了缺失；到现在出现的自动售卖机遭到破坏，道路交通上出现了被外国人嘲笑的“中国式”过马路，大学考试老师透题学生作弊也已经成了“潜规则”，官员的贪污腐败也成了常态。这里的种种现象归结起来都是因为人文精神不高造成的。
三、当代大学生人文精神缺失的表现
中国当代大学生人文精神缺失主要表现在以下几个方面思想道德、知识修养、心理素质。
中國当代大学生人文精神的缺失从思想道德的角度来考虑，随着当代社会的发展，过多的偏向于追求成绩。便出现了一部分大学生信心满满的走进大学校园，却碌碌无为的度过大学的四年，最终草草结束了自己的大学生活。还有就只是追求学习成绩的提升，而放松了思想道德的培养。只注重个人的利益，则没有把社会的利益放到去考虑的范畴。在国家大力推动西部大开发战略的前景下，反响并没有那么强烈。当代大学生只用狭隘的眼光去看待这个社会，没能用宽广的只认识到要怎么挣很多的工资，没认识到有大家才会有小家，大家强，小家才会有保障。
中国当代大学生人文精神的缺失从知识素养的层面分析。在当下信息大爆炸的时代。我们接受信息的途径越来越多，可是当代大学生对文化的审美并没有提高，对知识也没有深厚的积淀。有一份调查显示，中国人年平均阅读量不足一本，被称为世界上最聪明的犹太人年平均阅读量是中国的六十倍。不仅在阅读量上占了下风，而且中国当代的大学生大多数沉溺于八卦、偶像剧、色情暴力，这些消费文化不断的侵蚀着他们。中国有上下五千年的文明史，有独有建树的儒家文化、道家文化，当代的大学生只是为了学习而学习，对中国的传统文化知之甚少。在这个变革的年代，信息、机遇不断的更替，三五好友聚在一起只会喝酒侃大山，不会涉及国家大事，也没有发现机遇的眼睛。
中国当代大学生人文精神的缺失从心理素质的层面分析。现在社会的竞争压力越来越大，大学生的就业压力也越来越大。再考虑到中国的实际国情，家庭大多数是独生子女，从出生到大学都是在蜜罐子泡大的。普遍存在接受能力差、不善于表达交际、心理承受能力差，有的更严重就存在心理扭曲了。浅谈可以分为以下几点：第一，存在自卑心理。从高考前结束，自己的学习生涯有走向了一个新的高度，有鱼跃龙门的快感，信心满满的走进大学校园，但是在大选校园的所闻所见，和自己的想象又有很大的出入。甚至自己能力不足，在社会中是多么的渺小，微不足道。种种原因便产生了自卑心理和消极的态度。第二，交际恐惧。由于刚步入新的环境，大学又是放养式的。再加上对自己能力的不认可。好多事情都要自己去协调，往往孤立无援。长此以往便出现了不愿与人交流，恐惧交际的心理状态。第三，过于自大。由于中国的应试教育的模式让当代的大学生觉得能考上大学便是一种成就。在这种功利心的驱使下，让一些大学生觉得自我是无所不能的。凡事急于求成对说有事，社会的压力对自尊心产生冲击。
四、当代大学生人文精神缺失的原因
第一，中国的教育模式对当代大学生人文精神缺失的影响。中国的应试教育，对学生的价值观造成了影响。只是一味的追求学生的学习成绩，而忽略了学生的精神养成。再到大学一味的要求学生的考试的通过率，并没有把素质教育重视起来。六十分就是学生的生死线，只要不挂科就觉得整个世界都是美好的，根本不关乎什么素质教育。也更谈不上应有的人文精神。第二，消极的生活态度。到了大学基本上都处于散养状态，时间安排的不合理，再加上课业压力对社会的压力也不关心，也没有工作和生活的积极性，心态也变得消极。第三，经济环境对当代大学生造成的负面影响。随着外界经济的涌入，市场经济对激发了当代大学生的进取意识。但是，也存在较大的负面影响。在学校方面，有的一些院校只是追求就业率设置一些热门专业，单纯的考虑市场的需要，并没有常年考虑。影响了当代大学生的价值取向。
五、如何当代大学生人文精神的塑造
当代大学生人文精神的缺失，成因很明确。我们浅谈一下如何重塑当代大学生人文精神。重塑人文精神要从内因外因来考虑。从外因来看，我们要完善我们的教育制度、社会制度。建设完善的社会制度，坚持反腐倡廉，坚持科学发展观，坚决打击违法犯罪行为，同时加强对文化互联网环境的监管。让社会朝着有利于大学生思想进步的方向发展。在社会层面，政府加强对德育基地的建设，例如对博物馆、纪念馆、名人故居、历史遗迹的保护和宣传。另外对媒体环境清理，为当代大学生人文精神的塑造创造一个良好的环境。问题，当代大学生要对自身阅读量有所提高，书籍是我们迈向世界的梯子，我们要有深厚的文化积淀，要让我们中华民族上下五千年的文化的精华得以延续，做好一个标准的炎黄子孙。同时要提高我们的素养，德智体全面发展，落实好党中央素质教育的号召。多了解时事，跟随国家的大方向，在国家需要我们的时候贡献出我们的力量。还要用知识来武装自己，脚踏实地的走好自己的每一步，要用积极的生活态度去面对今后的生活。
人文精神是我们当代大学生的文化软实力，我们肩上扛着国家发展的责任。在当下不是只有经济上的较量，还有文化领域。当代大学生人文精神的重塑是一个潜移默化的过程。在内外交融的大前提下我们要取长补短丰富自己，提高自己的竞争力，国家的发展需要当代大学生注入新鲜的血液。
参考文献：
[1]王雁.21世纪中国大学生人文精神问题研究[D].山东师范大学，2010.
[2]臧宏玲.经济全球化背景下中国当代大学生人文精神的培育[D].东北师范大学，2006.
[3]张胥.近年来我国高校人文精神教育的问题分析与对策研究[D].华中师范大学，2006.
【关键词】大学生；人文精神
一、什么是人文精神
人文精神是一个很宽泛的概念，有多个层次，多个角度，主要的组成元素有三个即人性、理性、超越性。1）人性，简单的理解就是人类的情感，是与生俱来的特有属性。生活环境是对人性有干扰的，并非古语里所说的“人之初，性本善”。人性还可以从两个角度考虑，从心理学角度考虑，生的本能和死的本能；从现实生活角度考虑，人性是有两面性，人性的善和人性的恶。任何以一概全果断下定论人性是善、人性是恶都是不准确的，适合社会情况不搭调的。有人性，亦有反人性，“以怨报德是善良的，以怨报怨是正常的。”以德报怨即为非人性。2）理性，存在的是逻辑层面的。是通过大脑思考后，作出实际实际行动的一种表现。这是一个相对的概念。有理性就有感性，同时存在或同时消亡，感性和理性都是我们意识所支配的，但是感性里掺杂了感情，就是所谓的以点概面，片面分析问题，没有遵循正常的逻辑而作出的决策判断，也可以理解为宽泛意义上的科学。3）超越性，是一个对立的概念。有一件事物通过一种方法到达另一件事物或一件事物现有的状态通过某种渠道到达预期的状态，没有比较超越性是不存在的。
二、当下我国基本国情的前提下人文精神的现状
国际发展的大前提是经济和军事，在这个大前提下我们也很难逃出这个圈。由于这样的背景和我们的历史遗留问题造成了--只顾发展军事和经济而人文精神相对比较缺失。准确的说是社会发展的不协调。
当代人文精神的缺失，其实是这种缺失是相对性的。不是我国国情造就的独树一帜，社会要发展，国家要进步，这种人文精神的相对缺失不出所料的在每个国家的发展史中都留下了印记。就比如日本这样的礼仪之邦，为什么会在中国的南京制造惨无人道的南京大屠杀；在東北建立臭名昭著的“731”部队。还有在二战期间，为什么会出现德国纳粹妄想统一全球的局面。还有近期发生在美国、日本和韩国的校园暴力事件。这些问题都把矛头指向了一个点--人文精神的缺失。从国外回到国内，看遍中国的发展史，人文精神的案例不在少数。早在大秦帝国，就有过“焚书坑儒”，烧的全是文化的精髓，坑的全是人文精神的传承人；到建国初期，在社会大发展的时候，又爆发了“文化大革命”，知识青年上山下乡，迫害了无数个革命工作者，造成了中国社会的青黄不接，也使人文精神造成了缺失；到现在出现的自动售卖机遭到破坏，道路交通上出现了被外国人嘲笑的“中国式”过马路，大学考试老师透题学生作弊也已经成了“潜规则”，官员的贪污腐败也成了常态。这里的种种现象归结起来都是因为人文精神不高造成的。
三、当代大学生人文精神缺失的表现
中国当代大学生人文精神缺失主要表现在以下几个方面思想道德、知识修养、心理素质。
中國当代大学生人文精神的缺失从思想道德的角度来考虑，随着当代社会的发展，过多的偏向于追求成绩。便出现了一部分大学生信心满满的走进大学校园，却碌碌无为的度过大学的四年，最终草草结束了自己的大学生活。还有就只是追求学习成绩的提升，而放松了思想道德的培养。只注重个人的利益，则没有把社会的利益放到去考虑的范畴。在国家大力推动西部大开发战略的前景下，反响并没有那么强烈。当代大学生只用狭隘的眼光去看待这个社会，没能用宽广的只认识到要怎么挣很多的工资，没认识到有大家才会有小家，大家强，小家才会有保障。
中国当代大学生人文精神的缺失从知识素养的层面分析。在当下信息大爆炸的时代。我们接受信息的途径越来越多，可是当代大学生对文化的审美并没有提高，对知识也没有深厚的积淀。有一份调查显示，中国人年平均阅读量不足一本，被称为世界上最聪明的犹太人年平均阅读量是中国的六十倍。不仅在阅读量上占了下风，而且中国当代的大学生大多数沉溺于八卦、偶像剧、色情暴力，这些消费文化不断的侵蚀着他们。中国有上下五千年的文明史，有独有建树的儒家文化、道家文化，当代的大学生只是为了学习而学习，对中国的传统文化知之甚少。在这个变革的年代，信息、机遇不断的更替，三五好友聚在一起只会喝酒侃大山，不会涉及国家大事，也没有发现机遇的眼睛。
中国当代大学生人文精神的缺失从心理素质的层面分析。现在社会的竞争压力越来越大，大学生的就业压力也越来越大。再考虑到中国的实际国情，家庭大多数是独生子女，从出生到大学都是在蜜罐子泡大的。普遍存在接受能力差、不善于表达交际、心理承受能力差，有的更严重就存在心理扭曲了。浅谈可以分为以下几点：第一，存在自卑心理。从高考前结束，自己的学习生涯有走向了一个新的高度，有鱼跃龙门的快感，信心满满的走进大学校园，但是在大选校园的所闻所见，和自己的想象又有很大的出入。甚至自己能力不足，在社会中是多么的渺小，微不足道。种种原因便产生了自卑心理和消极的态度。第二，交际恐惧。由于刚步入新的环境，大学又是放养式的。再加上对自己能力的不认可。好多事情都要自己去协调，往往孤立无援。长此以往便出现了不愿与人交流，恐惧交际的心理状态。第三，过于自大。由于中国的应试教育的模式让当代的大学生觉得能考上大学便是一种成就。在这种功利心的驱使下，让一些大学生觉得自我是无所不能的。凡事急于求成对说有事，社会的压力对自尊心产生冲击。
四、当代大学生人文精神缺失的原因
第一，中国的教育模式对当代大学生人文精神缺失的影响。中国的应试教育，对学生的价值观造成了影响。只是一味的追求学生的学习成绩，而忽略了学生的精神养成。再到大学一味的要求学生的考试的通过率，并没有把素质教育重视起来。六十分就是学生的生死线，只要不挂科就觉得整个世界都是美好的，根本不关乎什么素质教育。也更谈不上应有的人文精神。第二，消极的生活态度。到了大学基本上都处于散养状态，时间安排的不合理，再加上课业压力对社会的压力也不关心，也没有工作和生活的积极性，心态也变得消极。第三，经济环境对当代大学生造成的负面影响。随着外界经济的涌入，市场经济对激发了当代大学生的进取意识。但是，也存在较大的负面影响。在学校方面，有的一些院校只是追求就业率设置一些热门专业，单纯的考虑市场的需要，并没有常年考虑。影响了当代大学生的价值取向。
五、如何当代大学生人文精神的塑造
当代大学生人文精神的缺失，成因很明确。我们浅谈一下如何重塑当代大学生人文精神。重塑人文精神要从内因外因来考虑。从外因来看，我们要完善我们的教育制度、社会制度。建设完善的社会制度，坚持反腐倡廉，坚持科学发展观，坚决打击违法犯罪行为，同时加强对文化互联网环境的监管。让社会朝着有利于大学生思想进步的方向发展。在社会层面，政府加强对德育基地的建设，例如对博物馆、纪念馆、名人故居、历史遗迹的保护和宣传。另外对媒体环境清理，为当代大学生人文精神的塑造创造一个良好的环境。问题，当代大学生要对自身阅读量有所提高，书籍是我们迈向世界的梯子，我们要有深厚的文化积淀，要让我们中华民族上下五千年的文化的精华得以延续，做好一个标准的炎黄子孙。同时要提高我们的素养，德智体全面发展，落实好党中央素质教育的号召。多了解时事，跟随国家的大方向，在国家需要我们的时候贡献出我们的力量。还要用知识来武装自己，脚踏实地的走好自己的每一步，要用积极的生活态度去面对今后的生活。
人文精神是我们当代大学生的文化软实力，我们肩上扛着国家发展的责任。在当下不是只有经济上的较量，还有文化领域。当代大学生人文精神的重塑是一个潜移默化的过程。在内外交融的大前提下我们要取长补短丰富自己，提高自己的竞争力，国家的发展需要当代大学生注入新鲜的血液。
参考文献：
[1]王雁.21世纪中国大学生人文精神问题研究[D].山东师范大学，2010.
[2]臧宏玲.经济全球化背景下中国当代大学生人文精神的培育[D].东北师范大学，2006.
[3]张胥.近年来我国高校人文精神教育的问题分析与对策研究[D].华中师范大学，2006.