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随着新课程改革地不断推进，小学高年级作文教学实践中，很多教师只重视技能和知识的传授，而轻视教学的情感目标，忽略了学生的学习需求和心理发展，使学生成为被动接受者，学生习作缺乏自主性，作文教学出现了形式化、低效化、敷衍化现象。因此探索更为有效的作文教学方法是非常必要的。
驾轻舟，驭作文——小学高年级作文教学之浅见
【摘 要】
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随着新课程改革地不断推进，小学高年级作文教学实践中，很多教师只重视技能和知识的传授，而轻视教学的情感目标，忽略了学生的学习需求和心理发展，使学生成为被动接受者，学生习作缺乏
【机 构】
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江苏省滨海县滨海港经济区韬奋希望小学
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2014年6期
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