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开展以培养学生思维能力为导向的学业评价研究,是落实义务教育阶段英语课程总目标的体现。本文结合学业评价检测题型的分析,列举基于比较、分类、排列、创建关联、决定等思维能力培养的题型,引导教师开展促进学生综合语言运用能力的学业评价研究。
指向思维能力培养的小学英语学业评价研究
【摘 要】
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开展以培养学生思维能力为导向的学业评价研究,是落实义务教育阶段英语课程总目标的体现。本文结合学业评价检测题型的分析,列举基于比较、分类、排列、创建关联、决定等思维
【机 构】
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广东省广州市黄埔区教育研究院
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年26期
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