【摘 要】
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本研究一方面分析现有微课设计与开发的现状,发现微课设计与开发存在的问题,另一方面探究微课设计与开发的规律,指明微课设计与开发的路向,为基础教育以及商等教育的微课设计
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本研究一方面分析现有微课设计与开发的现状,发现微课设计与开发存在的问题,另一方面探究微课设计与开发的规律,指明微课设计与开发的路向,为基础教育以及商等教育的微课设计与开发者提供有益的参考,促进优质微课的开发,推动微课的发展。
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