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整合利用绘本资源能让我们的德育课堂摆脱贫乏空洞、沉闷冗长的现状,使其变得充满童趣、充满活力,同时使儿童在耳濡目染或实践体验中受到熏陶和教育,在潜移默化中树立正确的人生观和价值观,给学生留下本真童年。
整合利用绘本资源 让德育课堂更具实效——浅谈绘本与《道德与法治》的有效整合策略
【摘 要】
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整合利用绘本资源能让我们的德育课堂摆脱贫乏空洞、沉闷冗长的现状,使其变得充满童趣、充满活力,同时使儿童在耳濡目染或实践体验中受到熏陶和教育,在潜移默化中树立正确的
【机 构】
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江苏宜兴市丁山小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题《五彩陶娃:乡村小学学科跨界整合课程开发研究》阶段性成果,课题批准号为XC-b/2016/32
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