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传统的高职教育模式无法有效回应孤残学生成长的特殊需求,社会工作的介入有助于高校教育体系的创新与完善,能够促进孤残学生建立正向情绪、积淀正向能量与适应社会发展。通过优化高职院校环境,推动社工主动作为,发挥孤残学生潜能,能够有效实现社会工作服务于高职院校孤残学生培育体系。
社会工作服务于高职院校孤残学生培育体系研究
【摘 要】
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传统的高职教育模式无法有效回应孤残学生成长的特殊需求,社会工作的介入有助于高校教育体系的创新与完善,能够促进孤残学生建立正向情绪、积淀正向能量与适应社会发展。通过
【机 构】
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长沙民政职业技术学院
【出 处】
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社会工作
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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湖南省科技厅项目《高职院校孤儿学生现状调查及培育机制研究》(项目编号:2012FJ3009)阶段性成果之一
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