蝶泳技术

来源 :游泳季刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huweiguangkaka
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多年前,一位教练说,软弱无能的人不适合游蝶泳。与蝶泳训练那一章对蝶泳过于简单评价相比,这位教练的话或许更有启发性,或者说评价得更合适。从优秀蝶泳运动员,或从教练员的角度上看,那位教练员承认的基本事实是:要想游好蝶泳,不是件容易的事。运动员学习和改进蝶泳技术时,首先 Years ago, a coach said that people who are weak and incompetent swim butterfly. The coach’s words may be more enlightening or more appropriate to evaluate than the simple butterfly stroke training chapter on butterfly training. From an excellent butterfly stroke athlete, or from a coaching point of view, the coach admitted that the basic fact is: to swim a good butterfly, not an easy task. When athletes learn and improve the butterfly stroke technique, first of all
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
摘 要:科学实验教学中学具的结构往往会影响学生对科学知识的理解和探究能力的形成,结构严密的学具可以引领孩子们走向教学目标,完成教学任务。在科学探究学习中,教师为学生提供合适的、结构严密的材料,注重学具的典型性、趣味性、阶段性,可以真正使科学探究活动落到实处,让学生经历充分地进行科学探究活动。  关键词:学具结构;严密性;典型性;趣味性;阶段性    科学实验教学中学具是学生解决科学问题、获得科学知