【摘 要】
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培养学生的互动意识是符合小学生知识结构和心理特征发展的,是提高课堂效率的一条捷径,也是符合新课标要求的。的艾德加·莫兰曾说过这样一段话:任何理论,包括科学理论在内,
【机 构】
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河北省唐山市路北区韩城镇宋禾麻庄小学
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培养学生的互动意识是符合小学生知识结构和心理特征发展的,是提高课堂效率的一条捷径,也是符合新课标要求的。的艾德加·莫兰曾说过这样一段话:任何理论,包括科学理论在内,并不能穷尽现实和把对象关闭在它的认识范式里。它注定是开放的,也就是说是未完成的、不充分的,从而向不确定性和未知的事物敞开着。从理论方面对互动式音乐课堂教学的研究还不完善,还需要广大教师在今后的学习和教学实践中不断总结,将"互动"进行到底。
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