【摘 要】
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每节品德课,笔者都要检查孩子们对社会主义核心价值观的掌握情况。每次抽查,孩子们都能把24字歌倒背如流,但是每天仍有学生打小报告：某某同学推搡打闹,某某同学欺骗老师和家长
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每节品德课,笔者都要检查孩子们对社会主义核心价值观的掌握情况。每次抽查,孩子们都能把24字歌倒背如流,但是每天仍有学生打小报告：某某同学推搡打闹,某某同学欺骗老师和家长,某某同学乱扔垃圾……这些是友善吗？是诚信吗？是文明吗？显然不是。为什么孩子们能把社会主义核心价值观背得滚瓜烂熟,却不知其中蕴含的意义？为什么品德课上有精彩的发言、完美的表演,下课后就瞬间被抛之脑后？为此,笔者就如何在小学品德课中有效地渗透社会主义核心价值观进行了思考。
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