【摘 要】
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大学生体质健康是高等教育的重要组成部分,如何改善和提高学生的整体健康水平,日常教育必须关注到每一种形态特征的学生群体,努力做到因材施教。肥胖女大学生作为体质较弱的群体,其体质的改善尤为需要多加重视。通过实验干预和比较分析的方法,论证以跆拳舞为主的综合干预,对肥胖女大学生体质的影响效果优于以传统跆拳道为主的综合干预。实验后发现:实验组身高指标干预前、后差异不具显著性,50m、800m、坐位体前屈、体重、腰围、体脂肪率、肺活量、台阶评定指数、仰卧起坐、立定跳远等指标,干预前、后差异均具高度显著性,握力指标具显
【基金项目】
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2021年河南省科技攻关项目(212102310929),2020年度河南农业大学教学改革研究与实践重点项目“后疫情时代高校公共体育教学之改革”。
其他文献
近年来的许多大事件,诸如全球化与去全球化、贸易战、疫情、数字货币、虚拟经济等等积极的和消极的因素都促使国际经济秩序被迫进行重构,包括国际产业布局与产业链重组、国际投资方向的转变以及对中国经济影响力的重新评估,这些都深刻影响着我国产业结构的调整和经济发展方向的规划,虽然这种经济秩序的重构出现的时间比我们期望的要早,对我国总体经济产生了负面的影响,但对于我国运动休闲产业却是件好事,它迫使我们以更广阔的视野和全新的角度规划该产业的布局与长期可持续发展。
从职业篮球俱乐部品牌建设薄弱、职业篮球俱乐部经营效益不佳、职业篮球俱乐部社会责任缺失及职业篮球市场化程度不高等四个方面审视了当前竞技篮球职业化进程中存在的主要问题,并在此基础上提出了相应的完善对策,包括促进职业篮球俱乐部品牌化发展、改善职业篮球俱乐部经营效益、引导职业篮球俱乐部承担社会责任及完善职业篮球市场体制机制等,以期为促进中国篮球职业化发展提供学术参考。
武术作为国人典型的身体文化,是传统文化的精粹。“武以成人”层面,武术文化性的彰显除了学界以往形成的课堂、讲坛式的说教共识外,武术的文化育人更多发生在其技术本体的习练过程。那么如何在技术习练过程中最大程度地发挥其文化教育价值?这一问题的解答对于武术在当代社会的发展及其服务文化强国建设,具有理论与现实意义。运用文献资料、实地考察、专家访谈等方法,对武术习练过程中展现其文化性的条件进行研究。认为武术在技术习练中彰显其文化价值的途径为深度体悟,而打通这条途径需要三个方面条件支持:确保武术技术习练心态的休闲性与非竞
根据笔者自身的工作实践,以沈阳音乐学院继续教育学院的信息化建设工作为例,介绍目前高校信息化建设存在的瓶颈问题,提出解决问题的方法,探讨完善高校信息化建设的方法,包括完善信息系统、加强信息技术人才队伍建设、数据整理与共享、加强信息系统的灵活性和可扩展性、加强信息系统的维护工作5个方面。
“电工学”课程是高等理工院校非电类专业的一门技术基础课,具有较强的基础性、工程性与先进性,是提高学生理论分析能力、工程实践能力、科研创新能力的重要资源平台。根据“新工科”建设要求与线上课程资源优势,分析了课程特点与现状,提出了“新工科”背景下“电工学”课程建设思路,研究了在线课程资源的建设与考核体系,构建并实施了符合“新工科”理念的电学内容与学生专业背景相结合、线上与线下相结合、基础理论与工程实践相结合、教师课堂面授与学生课下学习相结合的混合式教学模式。
为了更好地普及与推广珍珠球运动项目,培养和挖掘珍珠球运动项目后备人才,提高珍珠球运动训练发展水平,采用文献资料法、逻辑分析法对珍珠球运动员科学选材指标进行分析研究。通过借鉴篮球运动项目科学选材模式下的相关指标,结合珍珠球运动特点,同时基于竞技状态下运动员选材理论对珍珠球运动员科学选材指标进行梳理,阐述珍珠球比赛中不同位置运动员选材指标的重要性。结果显示:身体形态、机能、素质、专项能力与心理素质等指标在篮球运动员选材基础上对珍珠球运动员科学选材同样有着重要影响,并且针对不同位置,区域等珍珠球运动员,各二级指
运用文献法、调查法、行动研究法,考察了南粤古驿道定向大赛开展以来的赛事文化建设情况,认为南粤古驿道定向大赛拓展了古驿道文化的生存空间、营造了沿线乡村体育文化氛围、
以移动速度为研究对象,以广东省7~18岁儿童青少年为调查对象。通过文献资料、实验研究与数理统计等研究方法,从理论与实证二维角度研究儿童青少年移动速度的发展特征。结果表明:50m跑作为移动速度的代表指标是可行的;根据成绩变化情况可以划分为不同的阶段:快速增长期(7~10岁男、女)、起伏期(10~12岁男、女)、二次快速增长期(12~15岁男性)、稳定增长期(15~18岁男生)、稳定增长期(女生12岁以后)。另外,采用发展速度与增长速度对50m跑成绩进行研究,其结果证实50m跑平均成绩为阶段划分依据是合理的。
通过回顾社会体育指导与管理专业发展历史,总结了地方本科院校社会体育指导与管理专业发展的困境与机遇。从应用转型视角,以个案研究的方式,对地方本科院校社会体育指导与管理专业应用转型进行研究,认为应用转型工作应设计好教学理念及培养路径:在培养路径环节,应采用OBE理念设计培养方案;在课程建设环节,注重课程对应用能力的支撑;在实习实践环节,应增设小学期,建立“三维四段”的实践教学实施模型,并融入“工匠精神”的培育;在创新创业教育环节,应设计递进式的创新创业能力培养体系。
对于工程创新来说,最好的机会就是定位在专业的工程背景中发现和新定义问题,而不只针对问题去寻找解决方案。从这个意义上来说,工程创新教育需要对学生进行一系列将技术系统与社会需求衔接的训练。将用户体验设计引入面向工程专业低年级学生的创新创业课堂,以期培养学生发现、分析和解决面向社会发展与工程需求问题的创新能力,引导学生了解如何从技术视角过渡到工程视角、社会视角开展创新。从学生和教师两个角度阐述教学实践经验。