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在高中历史教学中利用史料资料培养学生的历史思维,使其运用史料证明历史结论。通过教学,学生获取和梳理史料及利用史料进行历史交流的能力。通过教师有层次、分阶段的教学,学生形成踏实、严谨的科学精神。本文结合教学实践,从解读史料、历史思维、交流观点等层面提出教学建议。
高中历史教学中阶段性培养史料运用能力的措施
【摘 要】
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在高中历史教学中利用史料资料培养学生的历史思维,使其运用史料证明历史结论。通过教学,学生获取和梳理史料及利用史料进行历史交流的能力。通过教师有层次、分阶段的教学,
【机 构】
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淮北市天一中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年22期
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