【摘 要】
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好在素质教育革除应试教育之弊,而种种因素制约了和制约着改革之成效。鉴此,针对当前“半个人的时代”之流弊,我认为,以传统文化之国学为切入点,不失为一种践行素质教育的优选路径。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
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好在素质教育革除应试教育之弊,而种种因素制约了和制约着改革之成效。鉴此,针对当前“半个人的时代”之流弊,我认为,以传统文化之国学为切入点,不失为一种践行素质教育的优选路径。
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