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见习环节管理对临床见习教学质量影响的研究，是通过加强对临床见习前期、见习期间、见习后期三个环节的管理，来控制见习教学全过程，使见习教学计划目标的制定、见习过程的组织与执行、见习手段和方法、见习效果和质量的评估等见习教学管理要素形成封闭环，重视过程管理、细化管理流程、明确管理目标、系统评价见习教学质量，达到持续改进见习带教质量的目的，体现了“以学生为中心”的教学管理理念，为适应新的医学教学管理发展模式需要，提高临床见习教学质量提供了新方法。