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因疫情关闭的西班牙利赛奥大剧院重新开放时,邀请尤塞里弦乐团为2292株植物盆栽演奏了普契尼的《菊》。看到这则报道时,便想:音乐家、弦乐四重奏、聆听美妙音乐的植物,不就是法国国宝级漫画家让·雅克·桑贝的一幅画作吗?!
成为插画家之前,桑贝最渴望加入法国作曲家雷旺图拉的乐团。虽然后来没能成为音乐家,但他却成为了画音乐家的人:职业音乐家、音乐爱好者、学音乐的孩子们……他以画笔向他们致敬。还有乐器:将作曲家包围的大提琴,占据后台的乐器盒,以及曲终人散的爵士酒吧里,乐器们演奏着“寂静之聲”……在画集《音乐家》中,桑贝将萨克斯管的吹嘴画反了,但音乐家们并不在意,因为他们觉得他准确地表达了音乐家的生活状态。
认真排练的吉他演奏家,躲在廊柱后吸烟的小号手,偷偷用鼓槌敲腿的鼓手,优雅谢幕的小提琴演奏家……桑贝喜欢将人物放在空旷阔大背景下——大房间、大剧场、大庭院、大树林——仿佛天地是一张五线谱,演奏家是蝌蚪般的音符,气韵灵动,大音希声。
在桑贝笔下,音乐与艺术仅一线之隔。自20世纪70年代起,他“史无前例”地为《纽约客》杂志画了100多幅封面插图,其中十几幅与音乐题材有关。人们说看桑贝漫画,如同欣赏一场高雅的交响乐,他却认为,漫画就像爵士乐,是“一种欲言又止的艺术”:
公务员模样的男子出门上班前,恋恋不舍地踩了踩架子鼓的踏板;驻足在画廊里的三角钢琴旁,家庭主妇沉浸在与钢琴家邂逅的幻想中,当她轻触琴键,琴声让她骤然想起家中水池里未洗的碗盘……刻板、庸常、程式化的生活,将小人物牢牢束缚于现实中,但对想象的热望让他们在音乐的世界里自由遨游,偷得余生片刻闲。
人们问桑贝:既然那么喜欢音乐,为什么会去画画?“因为弄到一张纸一支铅笔可比弄到一台钢琴容易多了。”
贫穷的生活,让桑贝的童年过得很不开心,每天夜里,他都试图用听广播来平息父母争吵带给他的内心焦虑。当被问及如果可以昔日重来,希望拥有怎样的童年时,桑贝的回答令人难忘:“我希望拥有逼我去弹钢琴,逼我去学一堆通常而言让孩子们深恶痛绝的东西……的父母。”
少年桑贝第一次看到“艾灵顿公爵和他的乐队”的黑胶唱片时,以为看到了奇迹:“那玩意儿里面还能藏着一个乐队?”成为漫画家之后,他始终用心捕捉“奇迹”降临在孩子身上的瞬间。
趴在钢琴上,盯看爵士钢琴家手指的黑人小孩,努力地踮起脚尖;跳芭蕾舞的小女孩偷弹伴奏老师的钢琴时,手指似乎穿上了舞鞋;乐器行外,少年凝望着橱窗里摆放着的金光闪闪的萨克斯,身后是璀璨夜色,心中是璀璨梦景。
笔尖轻轻一点,就是惶恐的眉头,等着上琴课的孩子们,似乎各有各的忧愁。人们觉得学音乐的小孩不快乐,桑贝却窥得他们独乐乐的一面。当记者指着桑贝的画——穿着10号球衣的小男孩拉小提琴——问他:画里小男孩明显更想去踢球时,桑贝却认为他在梦想成为国家交响乐团的10号,成为那个掌控全场的人!
“但我还是很乐意去想象幸福的孩子们,尽管他们的幸福身不由己。他们并不总是幸福的,但是他们总是有办法能让自己幸福一点点。”
“(沉默)如舒伯特四重奏散发的欢喜,将我们团团围住。”(《清晨》),每次看桑贝漫画,都会沉浸在无限欢喜中,忘记现实的沉重,变得更幸福一点点。
成为插画家之前,桑贝最渴望加入法国作曲家雷旺图拉的乐团。虽然后来没能成为音乐家,但他却成为了画音乐家的人:职业音乐家、音乐爱好者、学音乐的孩子们……他以画笔向他们致敬。还有乐器:将作曲家包围的大提琴,占据后台的乐器盒,以及曲终人散的爵士酒吧里,乐器们演奏着“寂静之聲”……在画集《音乐家》中,桑贝将萨克斯管的吹嘴画反了,但音乐家们并不在意,因为他们觉得他准确地表达了音乐家的生活状态。
认真排练的吉他演奏家,躲在廊柱后吸烟的小号手,偷偷用鼓槌敲腿的鼓手,优雅谢幕的小提琴演奏家……桑贝喜欢将人物放在空旷阔大背景下——大房间、大剧场、大庭院、大树林——仿佛天地是一张五线谱,演奏家是蝌蚪般的音符,气韵灵动,大音希声。
在桑贝笔下,音乐与艺术仅一线之隔。自20世纪70年代起,他“史无前例”地为《纽约客》杂志画了100多幅封面插图,其中十几幅与音乐题材有关。人们说看桑贝漫画,如同欣赏一场高雅的交响乐,他却认为,漫画就像爵士乐,是“一种欲言又止的艺术”:
公务员模样的男子出门上班前,恋恋不舍地踩了踩架子鼓的踏板;驻足在画廊里的三角钢琴旁,家庭主妇沉浸在与钢琴家邂逅的幻想中,当她轻触琴键,琴声让她骤然想起家中水池里未洗的碗盘……刻板、庸常、程式化的生活,将小人物牢牢束缚于现实中,但对想象的热望让他们在音乐的世界里自由遨游,偷得余生片刻闲。
人们问桑贝:既然那么喜欢音乐,为什么会去画画?“因为弄到一张纸一支铅笔可比弄到一台钢琴容易多了。”
贫穷的生活,让桑贝的童年过得很不开心,每天夜里,他都试图用听广播来平息父母争吵带给他的内心焦虑。当被问及如果可以昔日重来,希望拥有怎样的童年时,桑贝的回答令人难忘:“我希望拥有逼我去弹钢琴,逼我去学一堆通常而言让孩子们深恶痛绝的东西……的父母。”
少年桑贝第一次看到“艾灵顿公爵和他的乐队”的黑胶唱片时,以为看到了奇迹:“那玩意儿里面还能藏着一个乐队?”成为漫画家之后,他始终用心捕捉“奇迹”降临在孩子身上的瞬间。
趴在钢琴上,盯看爵士钢琴家手指的黑人小孩,努力地踮起脚尖;跳芭蕾舞的小女孩偷弹伴奏老师的钢琴时,手指似乎穿上了舞鞋;乐器行外,少年凝望着橱窗里摆放着的金光闪闪的萨克斯,身后是璀璨夜色,心中是璀璨梦景。
笔尖轻轻一点,就是惶恐的眉头,等着上琴课的孩子们,似乎各有各的忧愁。人们觉得学音乐的小孩不快乐,桑贝却窥得他们独乐乐的一面。当记者指着桑贝的画——穿着10号球衣的小男孩拉小提琴——问他:画里小男孩明显更想去踢球时,桑贝却认为他在梦想成为国家交响乐团的10号,成为那个掌控全场的人!
“但我还是很乐意去想象幸福的孩子们,尽管他们的幸福身不由己。他们并不总是幸福的,但是他们总是有办法能让自己幸福一点点。”
“(沉默)如舒伯特四重奏散发的欢喜,将我们团团围住。”(《清晨》),每次看桑贝漫画,都会沉浸在无限欢喜中,忘记现实的沉重,变得更幸福一点点。