【摘 要】
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在小学英语教学中，以培养学生口语交际能力为目标的对话训练占有相当大的比例，彰显了英语对话训练的重要性。而英语对话的顺利完成要基于情境，教师可以根据小学英语对话训练目标，联系学生的现实生活，立足学生的认知水平，选用真实的生活资源，创设英语对话的有利情境，激发学生的表达兴趣，唤醒学生参与英语对话的热情，激活学生的思维和想象，使学生沉浸在课堂情境中，认真地聆听同学发言，自由地运用英语表达，掌握英语口语表
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在小学英语教学中，以培养学生口语交际能力为目标的对话训练占有相当大的比例，彰显了英语对话训练的重要性。而英语对话的顺利完成要基于情境，教师可以根据小学英语对话训练目标，联系学生的现实生活，立足学生的认知水平，选用真实的生活资源，创设英语对话的有利情境，激发学生的表达兴趣，唤醒学生参与英语对话的热情，激活学生的思维和想象，使学生沉浸在课堂情境中，认真地聆听同学发言，自由地运用英语表达，掌握英语口语表达的技巧，实现英语听说技能的提升。
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