【摘 要】
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作为一名使用过旧教材很多年的教师,三年前走进课改,研究并使用课改后的新课标教材。一路走过来,感触颇深,反思无限。原来的教学是教师引导学生对知识进行认识的过程,一切以
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作为一名使用过旧教材很多年的教师,三年前走进课改,研究并使用课改后的新课标教材。一路走过来,感触颇深,反思无限。原来的教学是教师引导学生对知识进行认识的过程,一切以知识本位、以教师本位。课改后我认为:上课是一个师生共同交流、共同创造、共同分享经验、共同探求新知、共享认识成果的全
As a teacher who has used the old teaching materials for many years, she went into the curriculum reform three years ago to study and use the new curriculum materials after the curriculum reform. Come all the way, feeling deep, reflection infinite. The original teaching is the process by which teachers guide students to know the knowledge. Everything is based on knowledge and teachers. After the course reform, I think: the class is a teacher and students to exchange ideas, work together to create and share experiences, seek new knowledge together and share the fruits of understanding
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目的:探讨Stathmin/oncoprotein18(Op18)蛋白在宫颈癌的表达及意义。方法:应用免疫组化和Westernblot法检测15例正常宫颈组织、26例宫颈上皮内瘤变组织和52例宫颈癌组织中Sta
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