论文部分内容阅读
目的探讨案例教学法在骨科见习中的应用。方法选取来我科见习的临床医学专业本科学生,按见习要求每班随机分成实验组和对照组,实验组实施案例教学法,对照组实施传统教学法。通过两组学生的出科考试成绩和满意度问卷调查比较两种教学方法的效果。结果实验组在出科考试成绩及对教学方法的满意度等方面均高于对照组。结论案例教学法能够提高学生在骨科见习过程中的学习效率。