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当代幼儿园音乐教育理论与实践存在这一定的差距,差距的存在不利于幼儿园音乐教育的进一步展开,建立一种全新的、具有自身特点的,能够与幼儿园教育相匹配的音乐教育模式,是符合音乐教育发展趋势的。对此,笔者通过系统的分析幼儿园的音乐教育,并在此基础上探索出了一种多元化的、动态的音乐教育的新模式。
幼儿园音乐教学模式多元化的探讨
【摘 要】
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当代幼儿园音乐教育理论与实践存在这一定的差距,差距的存在不利于幼儿园音乐教育的进一步展开,建立一种全新的、具有自身特点的,能够与幼儿园教育相匹配的音乐教育模式,是符
【机 构】
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云南师范大学
【出 处】
：
北方音乐
【发表日期】
：
2015年12期
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