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本文给出了反比例函数图形构成面积问题的三种解法,并进行了课后反思分析.
对比解法反思教学
【摘 要】
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本文给出了反比例函数图形构成面积问题的三种解法,并进行了课后反思分析.
【机 构】
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山东省淄博高青县实验中学
【出 处】
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初中数学教与学
【发表日期】
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2018年1期
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