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大学一年级英语课程中激增的英语词汇量是新生学习英语的主要障碍,本文分析了当前大学一年级英语词汇教学中所存在的问题,并指出在遵循现有的以听、说、读、写为主要指导思想的应用型英语教学体系的前提下,探索合适的英语词汇教学方法,为现有的大学英语教学改革提供有益的建议。
大学一年级新生英语词汇的教与学
【摘 要】
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大学一年级英语课程中激增的英语词汇量是新生学习英语的主要障碍,本文分析了当前大学一年级英语词汇教学中所存在的问题,并指出在遵循现有的以听、说、读、写为主要指导思想
【机 构】
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湖南师范大学外国语学院,湖南交通工程学院基础课部
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目“数字教育背景下的大学英语教学模式研究”(湘教通[2017]445号)
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