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整体主义思维方式的兴起推动了整体课程的诞生。整体思维作为一种关系思维、转化思维和灵性思维，直接影响了整体课程的品质。整体课程以联结、转化和超越为特征，对传统课程理论作出了重要突破。
整体课程:面向21世纪的课程愿景
【摘 要】
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整体主义思维方式的兴起推动了整体课程的诞生。整体思维作为一种关系思维、转化思维和灵性思维，直接影响了整体课程的品质。整体课程以联结、转化和超越为特征，对传统课程理论
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2006年6期
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