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渝东南民族地区农村小学教师发展存在的主要问题有：教师自学动力不足,得过且过;教学课时量大,管理寄宿事务繁杂;图书资料匮乏,校本培训少效果差;外出培训机会少层次低,培训效果差.教师是教育的第一资源,为了办出城乡各族人民都满意的优质教育,建议充分利用该地区近年经济社会发展较快,农村小学教师发展机会好、政策资源丰富的优势,尽快出台人员编制改革、工资制度改革、教师培训改革、学校布局调整等系列政策,有针对性地解决问题.